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二OO六~二00七学年度第一学期

理化生教研组工作计划

一、指导思想

组织组内全体教师认真贯彻落实学校教学教研工作计划，搞好学科教学研究，达到以研促教提高组内教师教学科研能力，提升教学质量，促进学生素质提高。

二、奋斗目标

1.以毕业班教学工作研究为重点，探寻理、化、生学科教学新模式，凸显“个性化的有效性教学”模式。

2.倡导人人参与教研，力求人人有有相关论文课题及研究成果。

3.培养学科骨干教师3——5名。

4.撰写教学经验论文5篇以上，力争在省级刊物上发表文章。

5.加强现代教育技术的培训，力争一半以上的教师能力熟练地操作多媒体并运用于教学。

三、工作措施

1.设立学科教学备课组长，加强集体备课的指导，为提升课堂教学质量作充分准备。

马 超：任化学学科备课组组长。

刘建立：任物理学科备课组组长。

付小飞：任生物学科备课组组长。

2.规范集本备课行为。坚决做到“三定”，“三统一”和“七备”，“三定”指定内容、定人员、定时间；“三统一”指统一进度，统一目的要求，统一重、难点；“七备”指备课标、备教材、备学生、备教具、备教法、备学法、备作业。每周星期六下午用2节课时间为集体备课时间，集体备课前应有研究主题（由备课组长在前一周星期五之前提出），集体备课时，由一名教师作中心发言其他教师作补充。

3.强化备课和作业批改的督查和评估。

备课、作业批改实行任课教师自查自评，备课组长检查评定，教研组长审查登记上报的工作举措。

4.教师中开展多种形式的教研活动，努力提高教师教学教研能力。

①举办新教师上“公开课”，青年教师上“创优课”或“示范课”活动

②举办新课改考试纲要学习交流活动

③开展理化生新课教学研究

④初三理化学科复习教学研讨活动

5.学生中开展社会实践调查活动

①组织初三学生进行“我校周围地区空气污染和环境污染的相关调查”活动

②组织初一、初二学生到农田考查生物生态情况

6.认真落实学校月、期中、期末的质量检测和学情、教情的情况分析，力求与教导学以学促教。

7.认真落实培优转差的帮辅工作，积极实施“一帮二”活动工程

8.认真实施“师带徒”培训新教师工作机制，努力做到互帮互学，使“经验”和“理念”双合一。

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