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城镇小学民、汉教师“一帮一结对子”计划

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新的学期开始了，学校一切工作已经步入正轨。我校的双语教师也按部就班地开展了。为迅速提高我校师资队伍的整体素质，加强对我校民语教师的培养，充分发挥各汉语骨干教师的“传、帮、带”作用，根据我校实际，开展汉语教师与双语教师“一帮一”结对帮带活动。

一、指导教师与结对子教师的确定：

学校推出师德好，教学能力强的汉语教师作为指导教师，根据同年级或同一科目确定帮带“对子”，由教务处统一安排。

我带一年级语文，与一年级四班的汉语教师布腾加甫老师是“一帮一”的对子。

二、帮教措施：

1、制定有针对性的培养方案，对双语教师提出明确具体的要求，指导双语教师制定为期一年的学习提高计划。

2、言传身教，指导双语教师备课一次，共32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333330343263同参加集体备课，并提出修改意见，帮助双语教师提高分析教材处理教材的能力。

3、主动邀请双语教师进课堂听自己的课，共同探讨教学实效性。同时每学期主动听双语教师2-4节课，并给出详尽的导评，帮助其提高课堂教学能力。

4、勤听、勤看、勤问，主动与双语教师谈心交流，互相学习，不断提高自己的职业道德水准和业务能力。

5、注意保存计划，听课记录，导评记录，供验收用。

6、心胸坦荡，支持双语教师发扬个性优点，并博采众家之长，共同进步。

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