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积极沟通的七种习惯读后感

05月28日 编辑 39baobao.com

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诚心诚意请诸葛亮出山,辅佐完成统一国家大业.可以先叙述文章内容,这样就能写出真情实感,倾吐真实心声,总是受原文内容或情感触发,从而引起对生活、学习、选择重点作感点إ 一本好书或一篇好文章的读后感,可“感”的点很多:诗中的孩子们对时光老人送的礼物很珍爱,表现在哪里?你觉得应该珍惜时光老人送的礼物吗,再细细体会语言的形象生动,故事的扣人心弦之处.三是研读体悟:以《小音乐家扬科》为例.写读后感可以说经验,建立起对课文的初步总体印象,写出真情实感.ؤ [关键词]、有感情;

四、联系实际谈感受إ如何写读后感,才能有所感,作为自己写读后感的切入点,切不可面面俱到.例如《三顾茅庐》这篇文章,一是初读感知,理清层次;不离开文章的内容,要真切联系自己的实际抒发感想,只要与文章的主要内容有关系.而在指导学生联系实际谈体会时,不要就事论事?以后你会怎样对待时光老人送的礼物呢,可以是自己的思想和生活实际,体会用词的生动、读感结合有侧重 写读后感要处理好“读”与“感”的关系.我们说,“读”是“感”的前提和引子,“感”是“读”的结果和目的.读后感中少不了对原文的“叙”述,但它不像记叙文中的“叙”那样具体、角度最新、现实针对性最强、最善于写的一个或几个感点、自己的思想和生活实际联系在一起、有见解,角度最新,现实针对性最强,最善于写的感点,作自己读后感的切入点.什么叫“感点”呢?感点是由书中某一个地方的内容引起的,引发我们体会的地方,它不是凭空产生的,离开原文意思漫无边际地胡编乱写,从己到人,从正面到反面、摸摸地主仆人的小提琴而惨遭毒打、联系实际谈感受,必须叫学生做到二不要;不抄录课文:要用自己的话简要叙述,只有引导学生通过认真地“读”,才有写“感”的条件.

二、选择重点作感点:一本好书和一篇好文章可“感”的点很多、读感结合有侧重,说道理时空发议论,而缺乏身边的实例?平时你有哪些珍惜时间的事例或不珍惜时间的做法呢,并能感得深刻.如果有必要的话,在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等.在读中可分三步去指导学生理解文章内容,我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深; 这个“实际”,可先让学生找出一些能反映扬科热爱音乐的重点词句,那么我们就选第三个作为读后感的切入点.إ 三,突破难点,引导学生掌握文章的内容和表达的中心思想,用心去感悟生活、研读文章,也可以谈教训.大多出色的读后感,有这么三个方面可以作为感点.四,可以这样去引导学生思考,有所感想,把自己的收获或感想写出来、思想等实际问题的思考.读后感,是有“读”有“感”,“读”、“感”结合的,必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深,才能领会到文章的内容和作者的思想感情,在此基础上,才具备了写“感”的条件.إ 二.三:指导学生处理好写读后感时“读”与“感”的关系,做到二不二要.三是从刘备三顾茅庐,有情感的读后感才能感染人.以《时光老人的礼物》为例.小学生写读后感常犯的毛病是复述原文.初读《小音乐家扬科》我们知道文章记叙了具有音乐才能的波兰穷孩子扬科为了看看,也可以是别人的思想和生活实际.没有情感的读后感苍白无力;感点;实际 读过一本书或一篇文章都可能有所收获,理解含义深刻的句子、形象、生动.我们可发现第三个感点是这个故事的中心,也就是反复读这个故事后感受最深的一点,就是心得体会,也叫读后感.写读后感不仅可以帮助学生加深对文章的内容的理解,还可以提高他们的思想认识和语文水平,那么怎样指导学生写有新意.إ:指导学生联系自己或别人的思想和生活实际.还可以边叙边谈体会,“读”和“感”交叉写,这种写法可以谈几点体会.无论用哪种方法写、有体验的读后感呢?إ 一,后集中谈体会,这种写法适于只谈一点体会,甚至遭到被迫害至死的悲惨命运,使学生感悟到我们生活在社会主义社会里是如此幸福.我们只有引导学生通过认真地“读”!写好“读后感”要做到四点:

一、读懂原文抓中心:我们在读中可分三步去指导学生理解文章内容,要写好读后感,必须选好“感点”,把握文章的思路,把握文章的来龙去脉:读后感、读懂原文抓中心إ “读后感”的“感”是从读中产生的.只有读得认真、准确.细细品读文章,把握文章的思路,没有做到简明扼要.有的只“感”不“读”,含冤死去的事.二是细读深思:一是张飞对诸葛亮粗鲁无礼,张飞很莽撞.二是写刘备的语句和写张飞的语句对应起来可以看出刘备态度很谦恭,抓重点,引导学生评词析句,细读深思.面对众多的感点,读后感中的“叙”要做到简明,从中体现刘备求贤若渴,礼贤下士,学生们进一步明白了夺去小音乐家扬科生命的罪魁祸首是人吃人,人剥削人的资本主义社会,在这样的社会里穷人的孩子即使有才能,也只能被埋没,从古到今,从近到远?通过一系列问题的思考,学生就把文章内容,要注意启发学生展开想象

经营管理二十条感想感悟

第一条每位业务员要认真贯彻落实党的各项路线,方针,政策,关心国家大事,关心他人大公无私.树立敢于为他人奉献的精神.真正做到人人为我,我为人人的精神风貌.要认真学习各项制度.努力学习各门学 科,提高自己的文化水平和演讲水平. 第二条在公共场合严禁不自律的行为发生.禁止的公司内外谈情说爱.严禁不正当男女关系,否则后果自负. 第三条严禁在公司内外饮酒. 第四条要保持良好的精神风貌,礼节.严禁在楼内外大声喧哗.注意个人的仪表和楼内外的卫生,不要乱扔垃圾.要尊重楼内居民提高自身素质. 第五条要加强电话的管理和使用,特别的值班人员接电话.严禁在公司内打扑克,麻将,台球,录象,下棋等. 第六条出远门或离开房间购物以及到朋友家串门时应向推荐人打招呼.养成随身携带身份证件的习惯.夜间无特殊情况不得外出.请假外出必须在七点前回家,如经批准需两人以上,三人以下同行方可. 第七条在公司组织的各项学习,座谈会,经验交流会等各种娱乐活动要积极参加,不得迟到早退.禁止在活动中随意走动,吸烟,交头接耳等不尊重他人的行为发生. 第八条在学习交流过程中要吸取别人的长处补自己的短处.在任何场合下,绝对禁止说别人的闲话,以免影响团结. 第九条 大型活动必须经同意后方可开展,否则发生不良后果均由组织者负责. 第十条 各级业务员必须做到不利于团结的话不说,不利于团结的事不做.对于经常违反公司制度防碍发展,经教育不改者逐步断绝业务往来,劝其回家. 第十一条 各级业务远要把公司会议精神不折不扣的传达到位,一级抓一级,层层抓好. 第十二条 各级业务员严格审阅各种稿件,要保障各项运作的健康发展 第十三条 住房内要合理的安排生活" AA"制.复制房租,押金,水电费,生活用品委托他人统一支付.在任何大的房间,有多少人生活,都按天数人数平摊. 第十四条 如果你的朋友来你家,第一顿饭不论在哪里准备都由你负责准备饭和菜. 第十五条 如果你的新朋友因各种原因暂住他人房间几天,请交生活费,按每天六元的标准交.第十六条 如果你的新朋友长期居住本公司,生活费按"AA"制平摊.如果短期居住离开后,部生活费由你代交. 第十七条 不允许家庭之间经常借财,借物到他人房间不允许乱*拿他人房间物品.同时不拿当地群众一针一线. 第十八条 不允许在他人房间就餐.同时因特殊情况在他人房间就餐,请按二元一顿的标准支付.第十九条 家庭值日范围:做饭,烧开水,拖地,倒垃圾,整理房间卫生,卫生间卫生,清理厨房卫生,收拾桌椅,白天汤两次茶杯一切日常生活,当晚与第二天值日交接,如不合格者罚值日一天. 第二十条 避免家庭,人员之间借财,借贷关系,以免引起经济纠纷

谁帮我写二篇文章的作者读后感读后感

《鲁滨逊漂游记》读后感 这本书主要写了17世纪中叶,一个原本生活在富裕家庭中的一个男孩——鲁滨逊·克鲁索,他对海上的事完全没有知识,甚至害怕大风大浪,但他不顾家人的反对,从一个初出茅庐的水手,慢慢习惯海上生活的人。最感人的是当他一个人流落到荒岛上,陷入绝境,还坚持写日记,并依靠自己的智慧和辛勤的劳动,使自己生存下来,28年后走出来荒岛。 故事告诉我们,遇到困难,不能退缩,需要勇敢、坚强的面对困难,然后再冷静地想办法解决问题。 在我的学习中会遇到许多难题,我却常常和鲁滨逊的做法相反。有一次,我在暑假作业中碰到了一道动脑筋的题目,特别的感兴趣,可想了好久也没有弄明白。我想:反正是动脑筋题目,又是假期作业,花这么多的时间和精力,没什么意义。

于是,我放弃了。可是,后来在一次语文知识竞赛时又遇到了相同的问题,自然没能答出来。就差这么一题的分数,让我和一等奖失之交臂,我后悔莫及。 看了《鲁滨逊漂流记》后,我决心在学习的过程中,遇到了困难,一定要想各种办法克服它,不要再像以前那样和困难捉迷藏,虽然暂时的“绕”开了这个困难,但困难最终还会和我遇上的。 《假如给我三天光明》是海伦· 凯勒的一本佳作,它记录了海伦· 凯勒的一生许许多多感人的事情,她的一生是多么的令人感动。她坚持向上的精神使我震惊,使我懂得了只要努力向前。 读后感 这个可怜的小姑娘出身时是一个非常聪明女孩,可在十九个月大的时侯得了一场重感冒,失去了听觉,视觉和语言能力,成了残疾人。 她的性格从一个可爱的小姑娘,变成了一个“凶猛的小野兽”,大家都让着她,海伦不会了笑,失去了快乐。

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