[孩子在托管班写作业，作业完成的不好，家长责怪托管班]我是一名中学教师，我站在教师的角度上来谈谈这个问题。孩子放在托管班上写作业，首先要看家长这么做的原因是什么？是因为晚上也要工作应酬，无暇顾及孩子的作业，还是觉得自己的知识...+阅读
1、 了解自己的孩子：走进孩子的内心花园，经常与孩子沟通，了解孩子的需求，保持与孩子老师的沟通，了解孩子的学习状况，尽早让孩子摆脱烦恼。
2、激励孩子好好学习：给孩子的学习添加营养剂，当好孩子的引航者，施予孩子赞美的阳光，做孩子的“拉拉队”，为孩子鼓劲加油，尽早帮孩子找一个对手，给孩子一个阳光雨露充足的环境。
3、 激发孩子的自信心：给孩子的学习注人强心剂，与孩子分享成功的喜悦，自主选择权使孩子自信，让孩子抬起头来走路，给孩子充分的信任，呵护孩子的自尊心。
4、 培养孩子的学习兴趣：点燃孩子学习热情的火种，将孩子的好奇心引导到求知愿望上，允许孩子在兴趣上不专一，让孩子对学习产生向往，让孩子在玩耍中激发求知的兴趣，引导孩子的学习兴趣贵在顺其自然。
5、让孩子自觉主动地学习：帮孩子迈好成功的第一步，让孩子满怀斗志地学习，培养孩子学习的积极性，帮助孩子树立正确的学习观念，让孩子主宰自己的时间，协助孩子制定切实可行的学习计划，帮孩子规划远景，树立学习目标。
6、提高孩子的学习能力：帮助孩子突破学习的瓶颈，思维力——智力活动的核心，培养孩子的创造力，孩子“过目不忘”不是梦，让孩子成为“小作家”，给孩子准备三个本，让孩子长一双“火眼金睛”，提高孩子的应试能力。
7、做孩子的良师益友：与孩子一起愉快地学习，帮孩子选择一些有价值的课外读物，“一问一答”效果佳，让孩子来当“小老师”，和孩子一起学外语，引导孩子进行预习，让电脑成为孩子的好帮手，指导孩子进行复习。
8、培养孩子良好的学习习惯：为孩子的学习奠定牢固的基石。
不做大懒虫一年级作文
我们班有一个同学，短短的头发，圆圆的脸，再加上那一双闪闪发亮的大眼睛，外表看谁都会说是个聪明乖巧的孩子，可其实却是个“大懒虫”.说他是个“大懒虫”，不是说他个子大，而是说他懒的本事大.
“交作业，快点！”“语文作业呢？快交！”“英语作业呢，拿来！”早上，大懒虫一来到教室就被几个“上司”团团围住，因为他总是姗姗来迟，上司们已经恭候多时了.可“大懒虫”名不虚传，的确有大将风度，只见他神情自若地放下书包，不慌不忙地搜了起来，搜了一遍又一遍，始终没有看见他拿出作业本.语文“上司”实在等不及了，拎起“大懒虫”的书包，“哗啦啦”将里面的东西来了个底朝天，上司们迫不及待地把他的作业本翻来覆去看了个遍，可老师布置的作业却无影无踪.他却仍然面不改色，坚持自己继续搜寻.这时上司们可就不由他了，纷纷走上讲台，在“黑色的屏幕”里登上“大懒虫”的名字.哈！他就等着老师来给他“颁奖”吧.
上课时，老师正神采飞扬地讲着课文，同学们也正听得津津有味.“呼、呼、呼”什么声音在教室里响起？老师的火眼金睛立刻锁定了目标，哈哈哈，你一定不会想到，这是我们班的“大懒虫”睡觉发出的声音.只见他睡得口水都流出来了.老师三步并两步来到他跟前，一下子把他提溜了起来，可他还睡眼朦胧的说：“是不是下课了？”同学们的哄堂大笑声才让他彻底醒悟，但为时已晚，接下来老师对他的奖励就不用我说了.
瞧！这就是我们班的“大懒虫”，名副其实吧.
懒作文不能出现懒字
我们班有四大天王，他们都是一些非常懒惰的人，成天不做作业，上课还要吵闹玩耍，成绩都是须努力.其中有一个女孩子，身材不高，样子倒比较漂亮，只是鼻子上面有一条疤.她叫婷婷. 她这个人一天到晚只知道玩，不知道做作业. 有一次，她在补做作业.她拿着笔坐在座位上，眼睛不停地向着四周看.突然，我看到她脸上露出了笑容，眼睛盯住了一处地方，一动也不动了.我顺着她的眼睛看过去，原来她在看一些学生在窗外跳皮筋.她也在想去玩.只是因为老师指定了一个同学在监督她完成作业，所以，她没有办法溜出去玩了. 这时，那个负责教她的学生又在催她做作业了.她只得拿起笔又写了起来.可是，她只写了两个字就又抬起头看看那个同学.她看到那个同学这时不在看她，和旁边的同学说起了话.她又开起了小差来了.那个同学与人说了一会儿话又向她看了看，看到她不在做作业就又催她快做……就这样她做了半个多小时才做好了一道题目.旁边的同学催一催，她才做一做，然而，她还有许多题目不会做，就等旁边的人教她，这样一来，她做得更加慢了
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