[求职信写作要点分析求职信写作的注意事项有哪些]1. 为每家公司调整措辞。 不要发适合任何职位的通用求职信。你要确保信中的语气适合你申请的公司的氛围。公司在找张扬还是严肃的人？找出招聘要求，调整求职信让它适合每家公司...+阅读
1、推荐信说明 几乎所有的大学都会要求德国留学申请人提出推荐信（RecommendationLetter），评审委员借着推荐者的文字描述，可以了解申请人的背景状况。它可说明各种成绩单数字以外的其它意义，补充过于计量化、公式化审核的一种评估方式。
2、推荐人 德国留学申请研究所一般要求三封推荐信，推荐人的身份可以是曾经教你的教授，或是现（曾）职工作单位主管，自已视需要组合。
例如，如果你毕业十年，你的推荐人可应有二封工作主管为宜，而毕业一两年顶多一封即足够。 推荐人的职务，并不一定愈高愈有利，相反地，认识你愈久而职称不高，内容又适当地表达你的个性（Personality），才是上乘的推荐。
3、推荐信写作技巧：
（1）不要拖时间，尽快起草：推荐信需要时间写，何况又得配合老师的时间。所以尽快起草你的推荐信，以便使你的推荐者有充裕的时间，为你的推荐信效力。
（2）各推荐信的打字书信字体，宜选不同的型式，以示不同的推荐者。 属需要圈选的表格者，可以直接以手稿填入。
（3）提供充份的信息给推荐者：如果你要推荐者能掌握你的优点，你得提供充份的信息。自然，要尽量具体避免空洞地陈述。同时，你也该提供你申请学校截止日期给推荐者参考，以免推荐者耽误了你的申请。
（4）推荐信的内容尽量简短有力：不要虚无空洞的形容词，例如他任职于某公司时，勤劳、负责、认真、为人谦虚、诚恳等语句，不宜多引用，最好讲出具体事实，才不流于形式，尤其不要抄袭市面的书信范例，以免流于陈腔滥调，落入俗套。
（5）在逻辑推理下，推荐者不可能知道或了解你的特质，请勿提及。譬如说，学生课外活动的表现就不适于平常教授正式科目的教授提及，除非教授也参与其中。又如其它课堂的表现，除非其它教授曾经提及过，否则不适合此科教授评论学生在其它科目的表现。再如，学生如何在图书馆查数据、写报告花费的时间，一般老师是不可能知之甚详，除非实在太特殊而略有耳闻，故也不适合在推荐信中提及。
（6）适当提及自己的“缺点”。一封推荐信如果阐述的完全是被推荐的同学的优点，不免让人觉得有粉饰之嫌，如果能恰当地加入一些“缺点”，不仅能令推荐信真实，还会通过“似贬实褒”，反而突出了被推荐人的特殊气质。例如计算机专业、数学专业乃至金融专业的同学，在推荐信中可以考虑加入这样的词句：“该生有时因为过分专注于研究工作而难以平衡生活各方面的关系，这不失为一种美中不足”。
这句话似乎是在谈“缺点”，但很明显这样的“缺点”其实正是很多专业最渴望的“缺点”--废寝忘食的工作态度，从而使得“缺点”也为申请提供了巨大帮助。
（7）如果可能的话，推荐者最好与你修的科目或学校相关。譬如说：如果你将来计划主修英文，最好推荐人之一是英文老师。 又如，如果你申请常春藤名校（IVYLEAGUESCHOOL），推荐者若也是常春藤名校出身，则其推荐信将更有力。 。
德国留学推荐信写作情况如何
推荐信内容
（1） 申请者的学业成绩或特质，是否具有领导才能，是否具有很强的分析能力等。在这一点上要注意适度，不能因为谦虚对优点加以掩盖，也不能夸夸其谈过高的估计申请者。
（2） 充分挖掘申请者自身的特殊之处，例如有很强的沟通能力，或者是擅长某种语言等。
（3） 就你所了解的范围而言，该申请者有什么比较重要的成绩或是成就，学业上的或是其他方面的。
（4） 该申请者是否有何弱项，例如之前有过某些方面的挫折，但是从这个失败的经历中获得了什么经验教训等。
（5） 对申请者未来潜力的描述，即解释推荐人愿意对该申请者做出推荐的原因，以及一旦该申请者获得到该校继续深造的机会会有什么 发展等。 推荐信结构 接下来就可以正式动笔了，不同的学校对推荐信的要求可能会略有不同，但是基本上一封结构清晰明确内容翔实的推荐信都应该由以下几个部分组成：
（1） 说明部分。首先应该清楚明确的说明推荐人的情况，工作单位、职位、与被推荐人的关系以及与被推荐人相处的时间长短等。 在这一部份也可以给被推荐人一个总体的评价。
（2） 主体部分。重点讲述被推荐人一至两个优秀品质，并且用有力的事实证明加以辅佐。要注意掌握对具体事例的选择，这不是简单的把申请者简历上的经历等内容进行一个拼凑，而是要要举出几个较有代表性的能够充分体现申请人人格魅力的例子。
（3） 结论部分。解释为什么申请人的申请计划是适合他本人的，并且说明推荐人认为该申请人在未来会对这个被申请的学校做出什么样的贡献。较后可以再次强调推荐人对推荐该申请者充满信心，为能够推荐他到更好的院校进行深造感到十分自豪，同时表示学校在审核材料的过程中可以随时联系推荐人，不要忘记附上推荐人的联系方式。 推荐信范文 吴可馨，2005年8月考入深圳市百年老校南头中学高中部，在精英荟萃的一班就读，我有幸成了她高中阶段第一任班主任、第一任语文老师、第一任年级组长，得以熟悉并了解她。 可馨有着强烈的进取心和求知欲，并且很独立、很主动地设计着自己的人生。 她不喜欢轻易跟着别人转。在中考结束后大多数学生都去狂欢放松的时候，她选择了暑期语言进修。这使她后来的中文成绩、英文成绩在年级近千名学生中一直遥遥领先。她很擅长写作，这除了得益于她的想象力和创造力，更多依赖于她思维的个性和深度。她的随笔有一种独特的韵味和有别于常人的思考。
两种德国留学签证区别是什么
1、概念： 首先是纯语言签证，这是一种德国留学签证的类型，就是纯粹以学习德语为留学目的的签证，到德国之后就是读语言班，学习德语，不能从事其他事情。 然后是语言加留学签证，严格的说，语言加留学签证并不是一个签证的类型，而仅仅是对于签证类别的一种描述 所谓的语言加留学签证，就是当德国签证办理人的语言能力尚不足以直接被德国大学录取入学的时候，签证申请人将在德国读一段时间的语言学校学习德语，然后通过DSH/DAF考试，之后再进入德国大学的签证。
2、对比 语言加留学签证相对于纯语言签证的好处是，在德国读完语言班之后，不需要回国重新签证，可以直接在德国转换成留学签证，而如果是纯语言签证，当在德国读完语言班之后，还想要继续读大学，就只能回国重新办理签证，相对会麻烦许多。
3、德国留学签证申请条件 语言加留学签证的基本条件，就是APS证明，因为未来涉及到要申请德国大学，所以APS 证明成为必备的文件之一，这也是申请语言加留学签证的必备条件之一。
当在国内具有一定的德语基础，甚至0基础的时候，只要有APS证明，就可以通过报德国的语言学校，再加上大学的联系信的方式，办理语言加留学签证 比如某同学，国内400学时，具有审核证书，那么就可以报ABCDV推荐的RP语言学校，再加上一份大学联系信，就可以办理语言加留学签证了 400学时相当于A2的水平，那么可以选择从A2或者B1读起，经过B2读到C1，这样，语言班的时间就是B1+B2+C1，共六个月时间，之后可以达到高级水平，是可以比较顺利的通过 DSH/DAF的标准的。
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