[如何培养小学生对美术的欣赏能力]欣赏是美术教学中最常见的活动，这是由美术教育的直观性所决定的。眼看心思成为学习美术主要的途径。但在欣赏活动中，仅让学生了解作品的艺术特点是远远不够的。艺术作品的产生...+阅读

…………印象派有几个人是把颜色调匀了上色的？？你老师叫你调匀颜色上色？又不是画丙烯或者水彩……要是教印象派的老师叫你把颜色调匀了上，哪么他肯定不是印象派的。

表达强不强放在一边。同样的作品，每个人看感觉不同。我喜欢梵高但是不太喜欢莫奈，莫奈还不是牛人一个？但是他的不合我胃口也很正常。

梵高主要就3点。色彩浓厚。笔触奔放。然后就是在干脆里的那一点暧昧。第三点是我自己的感觉，你看不明白无所谓的。

一个作品，看不了就先放一放。等到某个时候你肯定会看明白的。

什么画一上眼就看的懂，那你就是神仙了。可以直接去卢浮宫做馆长。还学个什么美术？

以下为关联文档：

如何在欣赏课中发挥学生主体作用 18让优秀作品的背景故事去感悟学生的心灵很多美术作品的背后都隐含着一些趣闻轶事，这些趣闻轶事能极大的调动学生的学习兴趣，更有利于学生对美术作品的认识和学生的人文素养的提...

新课标下美术欣赏课中如何实现教师角色的转变许瑛（三门峡市一高 河南 三门峡 472000）中图分类号： G63 文献标识码： A 文章编号：ISSN1004-1621(2010)09-048-02 一、教师成为课堂活动的参与者 1、走下讲台，重塑师生关系班级授课...

如何上好幼儿美术欣赏课上好少儿美术欣赏课是很重要的。我是这样组织学生欣赏的。 然后让学生用自己的语言把见到的画面内容讲出来。 这种对画的描述不涉及对伤口意义的探讨和评价，不要求学生发挥个...

如何在美术欣赏课中合理应用多媒体在美术欣赏课中合理应用多媒体的技巧： 1、 运用多媒体创设教学情境，有助于激发学生学习的兴趣。 兴趣是最好的老师。多媒体教学能直观形象的展示内容，能满足学生好奇、好新、好...

大班欣赏配乐散文朗诵要怎样带幼儿欣赏动目的： 1、通过活动帮助幼儿理解作品内容，初步感受大自然美妙的意境。 2、培养幼儿倾听能力，口语表达能力及想象能力。 3、理解词：嘟哝、慈爱、轻轻地、静静地、窗外、屋里。活...

因为小班幼儿的生活经验和音乐欣赏经验比较少那应该设置怎样的目在音乐欣赏的过程中，教师要仔细的观察幼儿的感受能力，注重整体教育与个别教育相结合的原则，灵活的进行教学活动。幼儿是受教育者，是欣赏活动的主角，教师只是作为一个引导着和支持...

怎样开展小班音乐欣赏活动当前幼儿园音乐欣赏活动表现出了多元化、多通道化、多媒体化等特征，但同时也呈现出很多不足，本文对幼儿园音乐欣赏活动过程中的＂音乐＂＂教师＂＂儿童＂等进行了思考，以期能对实际工作者有...

梵高的画的赏析 300字急1888年2月，已35岁的凡高从巴黎来到阿尔，来到这座法国南部小城寻找他的阳光，他的麦田，他的向日葵……梵高创作了大量描绘向日葵的作品。这幅是其中最著名的，现藏于伦敦国家画廊。...

梵高的名画有哪些梵高画作赏析 《星夜》作为表现性的后印象主义画家梵高的作品，这幅画有很强的笔触。油画抄中的主色调蓝色代表不开心、阴沉的感觉。很粗的笔触代表忧愁。画中景象是一个望出窗外的景象。...