[小班散文诗歌欣赏案例设计《梦》]活动目标：1．理解诗歌内容，感受诗歌中优美的语言与意境。2．丰富词汇 亮晶晶 、 绿莹莹 、 香喷喷 、 甜滋滋 。3．初步尝试仿编诗歌。 活动准备 课件、轻音乐。 活动过程 一、通过...+阅读

500字作文：儿童诗歌-植物仙人掌住在没有水的 沙漠里 只好伸出很多的手 向四方说： 给我水番茄你 不长在树上 却喜欢 爬农人替你 搭的架子 好顽皮喔 一笑你 你的脸就红了香菇你的凉亭怎麽这麽小 只够你一个遮凉 下一次 建凉亭 盖大一号 我也能躲进去树叶1二月叁月 树叶青青绿绿 五月六月 树叶密密浓浓 哗啦哗啦掉下 变成光头 那又是什麽时候？树叶2池塘上 飘着一片树叶 像一只小船 那小小小小的船 不知能载得动什麽树和台风有一棵树， 长的高高的， 没有叶子， 光秃秃的， 就像没穿衣服一样。

原来， 是台风把他的衣服 抢走了。大榕树咦！ 怎麽长这麽多的胡子， 而且特别长， 大概是要和外公， 比比看， 谁的胡子长吧！椰子树椰子树有一只很长的手， 白天摘不到太阳， 晚上摘不到月亮， 他的手看似很长， 其实很短。柳树的头发柳树的头发又细又软， 他舍不得剪短， 就越留越长， 长到把脸遮住，把身体遮住， 这时候风来帮他梳头， 柳树说： 不必了，谢谢 你越梳越乱。

树1树是一座吹不倒的凉亭， 农夫们累了， 就会跑到他那里休息， 他从未嫌弃过谁。树2树有很多手 他想捉天上的云 他想捉天上的星星 树的头发很多 不怕动物的袭击 却怕暴风雨的来临落地生根你真奇怪 长了那麽多手指 更奇怪的是 你的手指碰到泥土 又生出更多的 小手指 如果 我有那麽多手指 就可以 做更多的事了

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比较两种诗歌教学每次参加一个公开活动或听一场报告，专心听，认真记。看过之后，听过之后，也许笔记就 珍藏 在了哪个抽屉里不再翻出来了，而留在脑里的只是凭当场的信息接受能力存储的一点信息，过了一...

散文诗歌《春姑娘的悄悄话》各位评委、老师： 大家好！ 今天我说课的题目是：大班语言活动《春姑娘的悄悄话》。 一、说教材： 诗歌《春姑娘的悄悄话》选自幼儿园大班语言教材，这是一首散文诗充满儿童情趣的作品...

欣赏诗歌《月亮对我笑》大班活动一：欣赏诗歌《月亮对我笑》 主要涉及领域：语言。［活动目标］1．在观察、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。2．感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗诵诗歌。 ［活动准备］ 实...

《英语诗歌改编让英语课堂“动”起来——以译林版＜英一、课题研究的目的意义，译林版英文教材中的Song Time板块和Rhyme time板块一直是最具教育趣味、最受小学低年级学生喜爱的环节。欢快活泼的歌曲和朗朗上口的小诗不仅能帮助...

解读诗歌欣赏诗歌教学的环节设计一、 诗歌欣赏 的概念，诗歌包括儿歌、儿童诗、古诗、谜语、绕口令、散文诗等。诗歌欣赏就是围绕儿歌、散文诗等文学作品开展欣赏、学习活动。它不仅仅局限于散文诗欣赏。诗歌...

学生习作诗歌国歌在召唤， 红旗在飘扬， 我们用双手描绘着未来， 我们用志向点燃了明天； 啊！我深爱的母亲 中国， 一抹金黄的闪光， 啊！我深爱的家乡 姑苏， 心驰神往的天堂； 啊！我伟大的母亲 中国， 您宽广...

小班诗歌教学《下雨了》师徒结对评课材料聆听好金老师的小班诗歌教学《下雨了》，总体感觉，目标定位清晰、准确，课件颜色鲜艳、动态生动，能吸引幼儿眼球。教师语言生动，教态亲切，能时刻关注孩子的表现，给予回应。整个活动设...

如何能引起学生学习诗歌的兴趣现代人尤其中学生很少有喜欢诗的，大多喜欢小说、散文,面对现当代诗歌，如何能引起学生学习诗歌的兴趣？如何让学生真正掌握鉴赏诗歌的钥匙？如何培养学生具有诗的情怀？这是我在教学...

感受诗歌的意境美——大班诗歌学习梦来过了 我一睡觉， 梦就来了。 我一醒来， 梦就走了。 梦从哪里来？ 又到哪里去？ 我多么想知道， 想把它们找到！ 在枕头里吗？ 我看看 没有。 在被窝中吗？ 我看看 没有。 关上门也好， 关...