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人与人之间最重要的就是沟通，无论是朋友之间，亲人之间，还是师生之间。这个道理我们都懂，但很少会有人去细细体会这其中的奥妙。我们也并不是不会沟通而是放不下架子而且缺少耐心，尤其是面对学生的时候。，往往在试了几次后，如果没达到预期的效果我们就很容易选择放弃，而且也没了再去尝试的勇气。
我是几年带着满腔热情和自信加入教师这个行列的。热情是因为我对教师这工作从小就充满了向往，也没什么理由的。自信是因为我爸妈都是教书匠这么多年来自然对我言传身教了不少。可参加工作后不到半年我就像霜打的茄子——蔫了。因为我碰到了几个根本就“无从下手”的学生，对他好吧，他像个木偶一样毫不领情，对他凶点吧，他可以对你视而不见。几个“回合”下来我累了也没劲了。年长的老师就对我说：“你呢，缺少的就是和他们的沟通。”我不服气的说：“我沟通得还少吗？天天在关心，天天在谈话。”她说沟通需要作到两点，第一就是你得摆正你和他的位置，第二就是耐心。我仔细的回忆了一下我进行的所谓的沟通，不竟哑然失笑，那哪叫沟通，应该叫审犯人才对。我和他们谈话从来就是盛气凌人的，语气里没有半点商量的余地，整个人都高高在上。然后当我发现他们有抵触情绪的时候我便觉得自己挺委屈的，更无法沟通下去了。的确，她说的这两点我可都没做好啊。我静下心来好好得检讨了一下我的这种作法，终于明白该怎样去做了。
在后段时间里，我也还是在不停的与他们谈话，但我的口气态度都变了，我在他们面前不仅仅是老师了我觉得更是朋友，而且我还明白了，沟通除了需要摆正自己的位置和耐心外，更重要的是要投入感情，真正的感情。我和他们之间必须有一个沟通的切入点，于是我想出了很多接近了解他们的办法，但真正改变我们关系的应该是那次钓龙虾，（也是我出的招之一）我们那个学校附近有几条小河，据说有很多龙虾，我便邀请他们几个和我钓龙虾，我开始还担心他们不会去，因为我们之间毕竟有过很多次不愉快。哪知道他们高兴的不得了，我暗暗为自己的想法感到内疚，他们是多么天真无邪啊，我还在心里暗暗计较，我们不得不承认有时候我们的心眼比他们还要小得多，这可能也是我们老师该自责的地方吧。
第二天放学后他们准备得很充分来到我房里叫我。我本想要借这次钓龙虾的机会好好的教教他们，（老师就这样，时时在想着怎样教育学生，希望他们成人，可有时候却收效甚微。说来好笑，但其实这也是我们的一种无奈。）要让他们明白生活中并不是只有我们自己还有很多与我们息息相关的人，要有团结协作的精神，因为平时他们就是我行我素不管班集体的。后来我发现根本不需要，他们在整个过程中配合的很好，谁该做什么都安排得井井有条，我的工作就是他们弄好后我炒就行了，也是他们安排的。结果那天我们都很开心，，我也发现了他们没被我挖出来的能力。想想也挺可悲的，自认为很了解他们，结果是很多东西都不知道。真的是应正了那句话：只要你有足够的耐心，每个学生都可挖掘出许多闪光点。那天虽然没说什么话可我觉得我们沟通的很好，那应该叫心的沟通吧，就是因为我们都是有感情的人啊，虽然他们很小，可千万别把他们看得很小。“有时候你把他们当你的朋友来看待，他们给你的友情真的会给你很多感动。”我不得不发出这样的感慨。
如果你现在还在为教不好有些特别的学生而烦恼，那么请你试着与他们沟通吧，多点耐心，多点爱心，你一定会成为一个特受欢迎的老师，而且你会发现你付出的不仅感动着他们，也感动着你自己
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