[玩得开心，玩得有价值——区域游戏随议]每次玩区域游戏，总是被一个问题纠结着：是否允许孩子先后玩两个或三个内容？在允许的状态下，会出现这样的情况：1．在游戏玩到将近一半的时候，区域里的人数会不平衡起来，有的地方人满为...+阅读
去文库，查看完整内容>
内容来自用户：七月流火89
适合一年级孩子玩得课堂游戏
NO.1游戏名称：开火车适用范围：复习声母表和韵母表游戏准备：声母和韵母卡片游戏过程：将声母和韵母分为两列“火车”。如火车头b一出现，接着是持“p、m、f、d……”等声母卡片的同学陆续走上讲台。每人右手搭在前一个学生的肩上，左手将字母卡片面向同学举起。火车头发出“呜……”的一声后，每个学生按声母顺序读出自己手中字母的发音，最后唱着字母歌回到座位上。另一列火车的车头是ɑ，然后是o、e、i、u、ü。练习方法和前面的一样。NO.2游戏名称：顺风耳适用范围：复习音近的拼音字母（前后鼻音、平翘舌音）。游戏准备：学生每人一套拼音卡片。游戏过程：（1）导语：我们来比一比，看谁的耳朵最灵，是顺风耳，请听仔细。（2）老师或小老师报音，其他同学找出相应的声母、韵母、音节或生字卡片，边举起卡片边迅速读出来“找到了，找到了ɑoɑoɑo”。看谁找得对、准，读得快、准。（3）这样能帮助学生区分方言中较难分辨的前后鼻音、平翘舌音，提高学生的听音辨别能力，培养学会倾听的良好学习习惯。NO.3游戏名称：学送信适用范围：认读拼音字母、音节；字母按声母、韵母和整体认读音节分类；音节按两拼音和三拼音分类。游戏准备：相关的卡片、邮箱若干。游戏过程：方法一：收信。以认读字母
如何让大班幼儿学会倾听他人说话
培养幼儿良好倾听习惯的指导策略
1、利用晨间谈话，培养幼儿的倾听习惯晨间谈话“说说身边发生有趣的事。”例：每天晨间谈话时，我会留有十分钟时间让大家来“说说身边发生有趣的事”。我让孩子们把每天身边发生的事物都留心观察，再说出来与大家分享。孩子们都很喜欢听其他小朋友说的“趣事”，也都非常感兴趣。每天，他们都认真观察，为了第二天的说事做准备。在这短短的十分钟里，我时时提醒他们要做一个文明的小观众，要尊重主持人，安静倾听，并每天设置一个“最佳观察奖”。让文明的小观众来当小评委。几个星期下来，我发现效果还是很明显，光荣榜上的小花一点点增多，孩子们“说”的兴趣日益高涨，“倾听”和“评价”的能力也得到了较好的发展。
2、运用故事培养幼儿的倾听习惯良好的倾听习惯不应该是被动地去听，而应该做到边听边想。如何吸引幼儿的注意力，做到边听边想呢？那就要丰富听故事的内容，让幼儿带着问题去听，听中培养兴趣，运用故事引导幼儿参与到活动当中去。例如：在听《猪八戒吃西瓜》的故事时，我先以提问方式，问：“小朋友猪八戒是怎样吃西瓜的，他吃西瓜与我们小朋友吃西瓜有什么不同呢？带着这个问题请小朋友仔细听，比比看谁听得好。”这样，激发了幼儿听故事的热情，不但能使幼儿尽快进入情境，同时也在教孩子怎样提出问题，渗透着一种阅读方法。让幼儿在听故事过程中很快抓住故事主要内容，并在与自己吃西瓜的对比中及时发现问题：猪八戒吃的西瓜是偷来的，我们吃的西瓜是用钱买来的；猪八戒吃西瓜是在地上摔开狼吞虎咽的吃，我们吃西瓜用刀子切成很多瓣儿一口一口吃；猪八戒自己把大西瓜独吞了，没给师父他们留一点儿，我们吃西瓜是一家人坐一块吃，或者全班小朋友一块儿吃；猪八戒吃完西瓜把瓜皮到处扔，我们吃完西瓜把瓜皮都扔在垃圾桶里……对比之后，老师追加问题：“你们喜欢猪八戒吗，为什么？”在七嘴八舌的争论中，幼儿明辨了是非，达到了自我教育的目的。因此带着问题听故事可以将幼儿的注意力很快转移到故事中去，并做到边听边想。运用故事培养幼儿倾听习惯好处很多：它简单易行，对好动幼儿也可进行单独训练。听故事不仅便于培养幼儿良好的倾听习惯，而且长此以往，增加了幼儿的语言积累，也锻炼了幼儿的思维能力、想像能力和口语表达能力。
3、鼓励是培养幼儿良好倾听习惯的动力幼儿对鼓励很敏感。老师的称赞和表扬对幼儿来说，是良好品行的自我肯定的动力，是对自己才智充满自信心的动力，适时、巧妙地说出称赞的话，是对良好倾听习惯的幼儿的肯定，并使其坚持不懈。记得有一次，我在教学活动时，当我问到：“大家想一想什么会在水里”时，我的话没说完一个小朋友说：“老师，我知道是鲨鱼在水里游。”他话音未落，孩子们争先恐后地向我说到：“小鱼在水里游”，“鸭子在水里游”，“乌龟在水里游”……孩子们一声高过一声，我不得不停下课，听他们吵吵嚷嚷地表白。几分钟过去了，他们才渐渐停下来，我问几名幼儿：“你们听清楚别的小朋友说的话吗？”“他们是不是回答老师的话？”他们都说没听清楚，没回答老师的问题。于是，我就不失时机地讲了当说话时要认真倾听，听清楚讲的是什么内容，同时还表扬了注意倾听讲的幼儿，通过这一课，更说明了培养幼儿倾听习惯的重要性。慢慢地，不管是课上，还是日常交往中，只要幼儿能认真听对方讲话，理解了别人讲话的内容，不打断别的谈话，不急于表达自己的想法，耐心地听完，听懂对方的话，我就把一朵小红花奖给他，让他们在教师的鼓励中养成倾听的好习惯。
4、利用游戏发展孩子倾听能力，培养幼儿的倾听习惯我们与幼儿玩一些有趣的听说游戏，如：拷贝不走样，你做我们猜等游戏，“辩错误游戏”例如：“春天大雪飞，母鸡喔喔啼，催人早早起，小鱼在河里游，兔子尾巴长，猴子尾巴短”让孩子挑出其中错误的地方加以纠正。利用游戏增强倾听的趣味性。作为教师，首先要清楚自己在幼儿心目中的崇高地位，所讲的话是多么至高无上，教师的一个动作，一个眼神都能影响到幼儿的言行：注意力要集中，姿势要端正，眼睛看着说话的人；要发言之前，先举手等；其次，你运用适当的教学用语与轻柔的语音会给孩子营造一个温馨的倾听环境，让孩子意识到所以在潜移默化中教师的行为直接影响着孩子的行为，并明确自己先是一个最好的倾听者，不轻易的打断孩子的表达，不随意的忽视孩子的表达，尊重他们。最后，渐渐地你会发现自己显然成了他们心目中最好的倾听者，也是生活中最好的模仿对象。要养成良好的倾听习惯，单靠幼儿园的努力是不够的，还需要家长的积极配合：
1、父母要做出倾听的榜样：不随便打断孩子，不要敷衍他家长是孩子终生的老师，更要做好孩子的榜样，家长良好的语言表达，是对孩子的重要引导，要让孩子愿意听，听清楚。同时，家长还要注意说话，应简明扼要，不要重复话语，要懂得倾听孩子，倾听他人；首先自己的行为，要让您的孩子懂得倾听是一种礼貌：不打断别人是尊重别人的表现。
2、父母与孩子交流的时候，眼神要互相...
如何在阅读活动中培养幼儿的倾听能力
1、“兴趣”是培养幼儿倾听习惯的关键幼儿的年龄小，他们往往对其感兴趣的故事、儿歌等会百听不厌，对其感兴趣的游戏百玩不厌。针对这个特点，我们可以玩一些游戏来培养幼儿注意倾听的习惯，如：传话、按指示行动、听声做动作等游戏，幼儿感兴趣能激发他们倾听的欲望。
2、“环境”是培养倾听习惯的保证首先，让幼儿学会安静地倾听，安静、温馨的环境是倾听的前提。
其次，为每个幼儿创设表现自己的环境。给孩子提供展现的机会，对孩子给予关心、鼓励和理解。再次，语言环境也是培养幼儿倾听习惯的关键。幼儿都喜欢听故事、儿歌等，平时我们应该让幼儿多听多看一些色彩鲜艳、图文并茂的故事和图，学说简单的句子，理解图书内容，当有声有色、优美舒畅的语言伴随着美妙的音乐将幼儿带到幻想中的世界时，他们会完全忘却了自己，会一遍又一遍的聆听。
3、“提问”是培养幼儿倾听习惯的助手在听一个故事、一段音乐之前，可以提一些相关的问题，让幼儿带着问题来听，迫使幼儿必须认真仔细听。如：“你听到了什么？说给大家听听好吗？”还可以请幼儿复述故事的对话和情节等。总之幼儿有了任务意识后，他知道必须认真仔细地听才能获得必要的信息，这有助于培养孩子的倾听习惯4，“榜样”是培养幼儿倾听习惯的力量成人的一言一行经常是幼儿模仿的典范，我们的行为随时都对幼儿的发展产生潜移默化的影响。
要想使孩子养成良好的倾听习惯，首先，要善于与幼儿沟通，学会倾听幼儿的心语，不管幼儿对你说什么，你应该认真地欣赏，那怕幼儿给你讲一个幼稚的故事或一句重复许多遍的话，你也要耐心地听完，要用眼神告诉孩子你在认真倾听，同时还应帮助孩子把话说清楚，让孩子觉得成人也认同他的讲述，为他的讲述喝彩。这样孩子的自信心慢慢增强了，会越说越棒，这样在成人讲述时他就会认真倾听对方讲话了。
5、“鼓励”是培养幼儿倾听习惯的强化手段孩子对鼓励是非常敏感的。当孩子倾听出现符合规定和要求的良好行为时，成人的表扬、鼓励、奖励就是一种行为的强化。鼓励使他们产生愉快和满足感，从而帮助其形成良好的习惯。强化其良好的倾听行为，是激励幼儿向更高的目标迈进。良好的倾听习惯是人不可缺少的素质之一，是人与人交往的必要前提，是人进行学习的重要手段。
让幼儿养成良好的倾听习惯，对其今后的发展相当重要。正如著名心理学家威廉·詹姆士说：“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种态度：播种一种态度，收获一种性格；播种一种性格，收获一种人生！”我们应该针对幼儿的身心特点，培养他们良好的倾听习惯，让幼儿在倾听中不断进步、不断成长。
以下为关联文档：
小学数学一二年级课堂游戏我觉得最好的是 1.比赛算24点 （这个就不用解释了吧） 2.玩一种钓鱼游戏 就是用扑克牌 每个人手上拿6张 台上放6张 每个人一次 用手上的一张牌+-*/舞台上的一张牌（可以一直钓到不...
适合一年级小学生的课堂小游戏适合小学生玩的课堂游戏5-10分钟左右 例如：反义词游戏、击鼓传花游戏、孙悟空定游戏、成语接龙游戏、嘴巴手指不一样游戏等。 1.反义词游戏： 大西瓜小西瓜，水果可以变化，在说的...
二年级课堂游戏适合二年级孩子课前引导游戏有什么课前引导游戏家长你好，一年级的孩子行为习惯意识弱，学习动力低，内在动力几乎没有，并且自我控制力低，一般能认真听课十五到二十五之间吧。所以我个人觉得，要帮助孩子努力集中注意力去学习，就是要...
有哪些适合幼儿园小朋友玩得课堂游戏一、拉小猪走 目的：练习蹲着走，培养幼儿的竞争意识。 准备：藤圈4个，小猪头饰若干，“猪圈”若干。 玩法：全班幼儿分成两队，各队两名幼儿为一组，1、2报数，第二名幼儿扮演小猪并戴上头饰...
有什么适合小学一二年级在课堂上玩的游戏吗适合小学生在课堂上玩的游戏，简单有趣活跃课堂气氛： 一、萝卜蹲。还可以取其他水果或蔬菜的名字，可以根据自己的喜好来决定。 二、画鼻子，首先在黑板上画一张脸，在脸上画上头发、...
适合低年级学生玩的课堂游戏有哪些适合低年级学生玩的课堂游戏有《找朋友》、《摸几何图形》、《搭积木》、《拼一拼，摆一摆》、《猜猜看》。 一《找朋友》 1、游戏目的：使学生能正确计算10以内的加法. 2、游戏...
有谁知道一些适合3 4岁孩子玩的课堂游戏字宝宝乐园-->教育支持里有很多游戏案例 例： 打电话（小班游戏） 目 的： （ 1 ）复习有关汉字。 （ 2 ）练习使用打电话习惯用语。 准 备：幼儿每人一张不同的字卡。 玩 法：教师边做打电话的...
有哪些静态的小游戏适合一二年级的小学生在课堂上做静态？是怎么个静态法？ 我有一个，看是不是你要的？ 名字叫《报数》，可根据实际情况增加难度。基本要求：声音响亮。同学之间报数衔接流畅，不出现明显的断续的声音。规则，可以自定，可以报...
求适合小学4年级的课堂游戏与语文数学有关的让学生在游戏我和孩子喜欢玩镜子游戏，也就是反着干 我说伸左手，孩子伸右手，我说起立，孩子们坐下。 课堂气氛很活跃，也很好地锻炼了听力，理解力和反应力 还有个难点的，四年级学了反问句和双重否...
