[宝宝说话早晚和智力有关吗？如何让宝宝早说话]很多爸爸妈妈都想知道，宝宝到底什么时候能说话，什么时候说话算是正常的？还有很多传闻，孩子说话早或者说话晚，跟宝宝的智商有关系，也就是说能够判断宝宝是否聪明，这是真的吗？宝宝1-3...+阅读

鼓励ta，多和ta说话，尽量说简单词，不要灰心，慢慢来，长期和孩子做交流，避免ta患上自闭症

一、提供语言环境：儿童学说话，要有一个适宜的语言环境，为此，要为智力落后儿童创造声音和语言的环境。成人应该常常说自己正在做的或见到的事情（比如：“我现在在做饭”、“我在擦桌子”、我在给你盛饭“、“某某你真是好孩子，自己会搬椅子”等），以及说孩子在做的事（比如：“你在搭积木”、“你在玩吧”、“你在喝水”等），常常问他问题，以激励孩子反应，给机会让孩子说话。

二、对口型、模仿发音：开始时，由成人发音，鼓励孩子模仿，只教一些称谓发音，如爸爸、妈妈、奶奶、爷爷等，教时口型要做得夸张些，让孩子对口型时看得清楚。对口型模仿模仿发音的训练较枯燥，一般每次以5分钟为度，中间可以穿插模仿动物的叫声、汽车喇叭声等，以维持儿童的兴趣。

三、懂话：主要指能把实物和语音联系起来。成人将画有人物、车辆、动物、家具或人物活动的图片让儿童看，一边发问：这是什么人？这是什么动物？这是什么东西？这个人在干什么呢？多次重复后，要幼儿听到成人说卡片上人物或动物的名称时，用手指指出对应的人或物，让他将形和音义联系起来。

四、说话：儿童在听懂一些话后才学说话，如果儿童能较好的指认卡片后，就可以一个图一个图的教他说出相应的名称，如指一物问“这是什么？”马上要儿童模仿，可以诱导他“这是----”要他将物的名称表达出来，如能较好的说单个的单词后，就要其模仿说简单句，循序渐进。

再跟你分享一下我家宝宝的识字经验，我家孩子3岁开始我就和他一起看书，但不会动的书籍我家孩子不是很喜欢，后来我开始寻找动画类的教育材料，前后使用过多款早教类的应用，普遍存在广告频繁、在未知孩子学习效果的时候就开始收费，直到我发现了，猫，小。帅，学、汉；字、应用，可积累识字量，养成阅读好习惯，快速适应幼小衔接。

智力落后儿童接受能力往往较差，学说话也将是一个艰难的过程，家长一定要有足够的耐心，相信只要你愿付出，就一定能有收获。

弱智儿童语言训练方法

你好！语言发育落后首先要排除听力障碍，人学习语言最先从听开始的。另外，我认为智力很大程度上影响着语言的发育，您说自己的孩子智力较差，我想这就是语言发育缓慢的原因。要改善语言功能，首先要从孩子的理解及认知能力抓起，首先扩展他对名词的理解，从而扩展到动词等。还可以给孩子进行一些有关注意力方面的训练，注意力集中有利于孩子认知及语言的练习。还有就是，让孩子练习舌的动作如伸舌，缩舌，舌向上下左右运动，可以把海苔一类的东西放于孩子口唇上让他舔回；唇部运动：张口，撅嘴，龇牙，鼓腮；吹气；发音训练：a,o,e,i,u,v，元音开始练起，然后就是b,p,m等辅音训练，再然后把元音辅音结合起来发音如：ma,ba等。

孩子语言发育迟缓有语言障碍家庭应该怎么做

家长需要掌握的有：听觉训练阶段，词汇积累阶段，言语训练阶段，是听力语言障碍康复的三个阶段，在不同阶段要注意：

1、做好听觉训练，保护补偿的听力，培养听觉和记忆能力。包括声音观察，声音分辨，声音理解，语言因素的特点等。

2、做好发音训练，这个阶段会很难，包括发音基本功，呼吸以及口舌操，有必要的话对大龄聋儿，还要进行针对性的口肌训练，重要的还有发音协调能力学习，从发音分辨，到发音准确，到音位理解正确等，都要经过大量的练习，从而使听障儿童了解、体验并掌握发音部位及方法，从而培养正确发音的习惯。

3、语言训练，包括理解语言，语言表达，正确使用能力培养，引导聋儿主动学习、发展语言的途径和方法，直到可以自己驾驭语言能力，达到自由交流后，才算成功，才能真正回归社会，融入社会主流。

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