[教师节班队会的活动方案加总结]中 队 活 动 总 结 时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是六年级七班的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗...+阅读
【击鼓穿花】 不用多说了吧 我们每年都玩每次都玩不腻
【成语连珠】， 就是先说个成语每个组或每个人用最后一个字接成语......接不上的看着处罚就可以了，挺有意思.
【国王游戏】 日本发明的台 湾那一带很流行 众人抽签 其中一张为国王 其余为普通号码 抽到国王者 可任意任命两个号码做任何事情 被抽到号码者不得违抗） 1.依据要玩「国王游戏」的人数，设计号码签，抽到最大号码的人当「国王」。 2.「国王」决定如何处罚抽到最小或倒数两个号码的人，可以想出各种整人花招，例如要求脱裤跑一圈或两人搂抱、亲吻等，罚完后重新抽签再玩
【扑克】 这个就不用多说了吧 我们班中午男生女生都玩
【麻将】 额 这个。。。还是你问你爷爷辈的人吧 他们会告诉你的
抢椅子 分两组，每组6--8个人，椅子比人数少一把，然后大家围着椅子转，听到坐下就抢位子，每轮淘汰一人，依次1/8决赛...决赛，剩下最后一人获胜，有奖品，输的人得表演节目
这个可以吗？
三年级作文一次难忘的十分钟队会
还记得上三年级的时候，我们班举行了一次我长大了主题队会。 那天下午，老师带着我们来到大厅，啊！多么漂亮的大厅，这一定是老师布置的吧！再看看黑板中间，上面写着我长大了主题队会，下面画着一位小男孩手里拿着吉他，旁边有两个少先队员的头像。 丁零零……一阵铃声响过，我们的心情激动起来。终究，队会开始啦！ 几位主持人上台报了第一个节目。我心想：他们表演的节目肯定很好看。没有想到，表演比我想象中的还要好看！这是谁表演的呢？原来，是韩宇和几个同学表演的名为《洗手帕》的舞蹈。这几个同学手里各拿着一条蓝白相间的手帕，一会儿举上来，一会儿放下去，她们绕着中间的一位同学转，还一边跳，一边唱，就像一朵朵美丽的鲜花。后面还有背单词、叠衣服等一些表演节目。
又一阵铃声从我耳边响过，不知不觉，队会结束了，我们只好依依不舍地离开了大厅。 这次队会是令我难忘的。...
我们班要开关于课间十分钟应该怎么过的班会要寻求各种节目
一、活动总目标
1、知识目标 能自编一些有趣的课间游戏，制作一些简单、健康、安全的游戏玩具，学会合理安排课间十分钟。
2、能力目标 会调查学生课间活动情况；能设计一些安全、有趣的课间游戏；会利用空饮料盒、废旧报纸、碎布片、小石子等物品，设计、制作出课间小游戏的玩具。
3、情感目标 对课间十分钟活动的调查与设计有较大的兴趣；会与同学合作完成调查任务；在设计游戏活动中尊重同学、愿意帮助同学。
二、活动过程 第一阶段设计课间游戏方案
1、 具体目标
（1）能够比较好地进行组内分工。
（2）了解父母儿时的游戏活动。
（3）会设计课间十分钟活动情况调查表。
（4）能设计出活动安全、操作简单、同学喜欢的小游戏。
2、 学生主要活动 第一步：组成活动小组。学生按自然组组成活动小组，选好组长，制定活动计划，组内成员分工。
第二步：开展调查活动。在一定范围内进行调查，最好是同一个年级的同学，如三年级或五年级或本年级同学。因为不同年级的学生活动情况有所不同。了解他们在课间十分钟活动安排情况，将调查情况写出情况说明。 如： 活动主题：课间活动情况调查 活动目标：了解同学课间十分钟的活动情况，发现存在的问题，设计课间游戏活动方案； 活动方式：实地考察，咨询父母、老师或其他长辈； 活动步骤：
（1）实地观察学生活动情况
（2）小组讨论分析调查记录，提出在调查中发现的问题及建议。
活动分工：组长、记录、调查、写活动调查说明等 第三步：了解父母儿时游戏活动内容。如：丢沙包、打陀螺、跳房、抓石子、滚铁环、贴人、翻绳、夺军旗等。 第四步：交流调查情况。各小组交流关于课间十分钟活动调查情况。 第五步：小组设计游戏。设计时，教师着重引导学生利用废旧物品制作出游戏玩具。小组成员准备展示本组的游戏。
包括游戏规则、游戏器材、演示游戏玩法。 附：抓石子游戏规则
（1）将3颗石子（或用布做的小沙包）在桌面上丢开；
（2）拿起其中一颗石子向上抛；
（3）趁向上抛的石子未落桌面前，抓起桌面上第二颗石子，再来接住刚才向上抛的石子。依次类推，抓起第三颗石子。
（4）如果三颗石子同时接住，再同时往上抛，此时手掌迅速翻过来，使三颗石子落于手背上；然后再往上抛，若能接住三颗石子，即游戏成功。
（5）如果抛起的石子没接住，或者桌面上的石子没抓起，就结束游戏，该对方开始；
（6）此游戏二—四人活动比较合适。
3、教师指导重点
（1）这一阶段，教师的指导重点在于如何指导学生设计调查表，并对调查表加以分析，得出结论。如：课间看书多少人，疯逗打闹多少人，各种体育活动多少人等。让学生认识到设计课间十分钟的小游戏非常必要。
（2）教师要重点引导学生明确课间游戏设计中的游戏规则、游戏安全性、废物利用等问题，同时使之注意游戏器材选用和制作。
4、活动时长与场地 第一课时主要是教师引导学生确定主题、指导设计简单的调查表，指导学生写调查情况说明；其余的学生活动，如调查、写情况说明、设计有趣的课间活动等，可以放在课外课余时间进行。
第二阶段确定游戏标准展示游戏方案
1、具体目标
（1）学生能在全班交流自己的调查说明。
（2）基本会制订《课间十分钟游戏基本标准》。
（3）各组能较好地展示本小组设计的小游戏。
2、学生主要活动 第一步：各小组汇报课间十分钟活动调查情况。 第二步：学生自由讨论《课间十分钟游戏基本标准》 建议教师引导学生围绕以下几个问题进讨论：
（1）活动场地要小，场地大了影响他人；
（2）活动量不宜过大，以免影响上下节课；
（3）安全性能好，避免造成伤害；
（4）活动器材要自制，学校不可能给每人提供一个；
（5）游戏规则中评判输赢的标准不能复杂，要能比较容易判断；
（6）留足时间处理个人问题，上厕所、喝水、课前准备） 第三步：各组展示课间十分钟小游戏活动方案。
3、教师指导重点
（1）教师着力引导学生根据平时生活经验，确定《课间十分钟游戏基本标准》。
（2）引导学生大胆地展示游戏设计。在汇报、交流、展示的过程中，教师指导学生注意根据分工不同有序展示。如有的说明游戏玩具的材料、怎样做的；有的说明游戏规则；还有的演示给大家看。
（3）教师引导学生根据《课间十分钟游戏基本标准》，对各小组的活动设计进行评价，并提出修改建议。
4、活动时长与场地 这一阶段的活动基本在课堂进行，大致需要2-3课时（可以因小组的多少而定）。 第三阶段推广《课间游戏活动设计》
1、具体目标
（1） 各自小组根据同学建议，对游戏设计进行修改、完善。
（2） 评出最佳游戏方案。
（3） 推广《课间游戏活动设计》
2、学生主要活动 第一步：各小组根据其他同学的意见或建议，将本小组的游戏方案修改完善，让它更安全、有趣，更有可行性，写出《课间游戏活动设计》。
第二步：评出最佳小组活动设计。 第三步：可以班委会的名义，向全校推荐本班各小组经过修改后的《课间十分钟活动设计》，将所设计的有趣的课间游戏在全校推广，以年级为单位开展趣味游戏比赛。 第四步：相互交流玩不同的游戏，也可与其他班的同学或父母玩大家设计的小游戏。
3、教师指导重...
以下为关联文档：
推普周班队会活动要求有哪些各地区各部门要树立品牌意识和创新意识，在总结以往活动经验基础上，适应时代发展和社会需求，不断丰富宣传手段，拓展宣传领域，推出宣传亮点，努力把推普周办成广大群众积极关注、喜闻...
适合全班一起玩的室内游戏50人四十分钟一、看谁反应快 游戏目的：提高学生快速反应和应变能力。 游戏方法：学生坐在原座位上，竖排（或横排）为一组。教师在讲台上说出某种队列或体操动作，学生立即用特定的响应的手势予以表...
适合在公司年会上开展的小游戏。每个游戏大概510分钟1.夹气球。 规则：2人一组，背靠背夹住一个气球在起点跑向终点，终点放一个椅子，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续夹气球。如果在跑动时气球落地，两人要从起点重...
本人十分喜欢DOTA IMBA游戏但是对于游戏中的各种命令不太清楚精英野怪会提高100%的掉落概率。 -fn 快速刷野模式 野怪的刷新速度加快。 -re 增加一个可选英雄：肉山（本身只拥有“爷们儿霸气波”一个技能）。 -ss 英雄丢失原本4个技能，随等级...
适合课堂上5分钟玩的游戏以下是各种游戏...nbsp；希望你能喜欢...挑战数数字nbsp；这是个简单的游戏，但又是绝对具有挑战的游戏。nbsp；人数：5-10人nbsp；道具：无nbsp；适合场合：酒桌、破冰、趣味竞赛nbsp；规则：nbsp...
歌唱春天主题班队会开场白开场白当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉； 当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。 今天，就让我们走进春天，感受春的魅力.结束语春，是一桢浸染着生命...
关于课间十分钟的音乐下课了，同学们从教室里涌了出来，来到操场上，玩自己喜欢的游戏。有的玩跳绳，有的玩踢球，还有的玩打鸭子。我最喜欢玩打鸭子，看到他们正在找人，我也加入其中，我们分了伙。齐大林、张曼...
有什么英语课前的三分钟小游戏有什么英语课前的三分钟小游戏，英语课前三分钟急求什么小游戏绕：1、大小声：我读大声，你读小声 2、举一反三：我读一遍，你读三遍 3、单词拍拍拍：（①、②、③、④、⑤）拍这几就读出来 4...
急求！班级队会计划悬赏一百分急求！班级队会计划悬赏一百分，学前班班务计划怎么写：班会是班主任集中地对学生进行思想品德、科学审美、个性心理、以及社会实践等各种能力的培养和教育。简单地说也就是学生日...
