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孩子的智力开发越早越好，应该从0岁开始就着手培养，0~3岁幼儿益智主要有三大要素需要家长注意。
（1）提供适当的感官刺激：0岁：从0岁开始就给孩子各种良性刺激，帮助大脑尽快尽好地建立智力系统。1岁：应让孩子多看各种物体的颜色、形状、大小，并让其辨别。 2岁：让孩子用嗅觉去闻各种气味，以刺激嗅觉细胞的发育。3岁：教孩子用舌头品尝各种味道，刺激味觉细胞发育等等。
（2）用形象的语言启迪：在教育自己的孩子时，尽量让孩子用完整的语句表达意思，以便较早地开发孩子对语言的感知力和接受力。 如“窗台上的花是红色的。”“牛奶有营养。”“妈妈要做饭了。”
（3）利用游戏开发全脑：大脑由左脑（抽象力，语言思考能力，数理能力，分析能力）与右脑（集中力，组织能力，视觉洞察能力，直觉反应力）的8个领域构成。 家长要利用各种游戏同步发展左右脑的教育才能培养出理性的、逻辑的、有创造力的人才。例如，读故事的时候，可以让孩子复述故事，数一数故事画面中出现的人和物，最后续编故事，还可以把故事画出来。
什么时候可以开发孩子的智力
美国心理学家布鲁纳说：“一个孩子到3〜4岁时，其智力发展了50%。”前苏联教育家马卡连柯说：“儿童出生后3年的发展在其程度和重要性上超过儿童一生的可阶段。”因此，我们不难看出儿童早期教育的紧迫感和重要性。脑科学家测定，婴儿降生时脑重量为350克，一年后发育到950克，6岁时脑重量可达1200克，到成人时脑重量约1500克。婴儿在降生前，脑细胞分裂增生以及大脑皮层的结构形成已基本完成。如果儿童失去早期教育的宝贵时间，就会使部分脑细胞发育废止。因为，一旦错过大脑生长发育期的开发，脑组织结构就会趋于定型，潜能的开发就会受到抑制，即使有优越的天赋，也无法获得良好的发展。巴甫洛夫曾做过这样的实验：将同时生下来的同样重的小白鼠分成两 组，一组在大房间，里面光线充足，音响丰富，还有滚筒、滑梯等玩具，小 白鼠可以自由追逐玩耍；另一组小白鼠，每只关一个笼子，那里没有光线， 没有声音，没有玩具，没有伙伴，虽然有同样的营养，但经19天测试后，智 力却大相径庭。
前一组小白鼠机敏灵活，人抓不住它；后一组小白鼠呆头呆 脑，人去抓它，它也不知逃跑。对两组小白鼠抽样解剖，发现有丰富信息刺 激的小白鼠的大脑生出许多树状突和轴状突。而光吃不玩的小白鼠脑组织呈 萎缩状态，分量轻，钟小。不过需要提醒父母的是，尽管宝宝的智力开发越早越好，还是要根据宝 宝的兴趣出发，“合适的才是最好的”。
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