[游戏中不同问题出现不同的处理]我们教师在幼儿游戏中，应该保证幼儿的主题地位，一幼儿的主体性为前提，在游戏中现场指导。有的教师在幼儿游戏过程中直接用教师的身份出现在游戏中，这种方法我个人觉得不好，它会经...+阅读

去我的博客里面看，里面有好多！~

孩子的生活即游戏，

不难发现，幼儿园的许多课程都是借以游戏为主.

而体育呢，也是一样，

借以游戏的方法来

＂引导幼儿潜在能力的发挥.促进体力的提升＂

＂学习自我保护的能力，养成独立自主的个性＂

＂体验团队生活，增进对社会环境适应力＂

家长可能对幼儿体育不了解，

认为就是像小学中学那样的体育课程，

无非只是锻炼身体，

其实幼儿体育要比小学中学体育困难的多，

因为我们的煅练目标不一样，

所以幼儿园体育

能让你的孩子玩的开心，

在提高体能的目的上，

更能学会社会的常识（如文明礼让），

还能学会课堂知识（如简单的英语，数学），

还能学会生活的常识

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