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事件实录： 这是我们第二次玩户外角色游戏。第一次玩的时候铭铭会在老师的指导下摘菜放入锅中翻炒。而这一次，他一个人拿着一个小菜篮，默默蹲在丝瓜架下面摘菜。每摘下一片，他都会一只手拿着菜叶，另一只手的食指和大拇指仔细地择干净上面的柄、茎和坏的地方。为了不把菜叶子择坏，他轻轻地把菜叶子平摊在手上，整个过程持续了大概十分钟。

分析、思考：

上幼儿园已经快两个月了，我看到了铭铭的进步：他明显比以前积极主动了，对于自己感兴趣的事很投入。特别是上课回答问题时，很爱思考。他的生活经验比较丰富，所以在玩户外角色游戏时，他会自己摘菜、炒菜。平时也很有礼貌，很愿意帮助老师和小朋友。但是因为他之前常规意识有一些薄弱

，比较爱玩，有时还是会控制不住在空余时间去娃娃家等游戏区里转一转。

针对以上情况，因为他的生活经验较丰富、动手能力比较强，上课也爱思考，可以常用表扬等正面引导的方式鼓励其他幼儿大胆说出自己的想法。

针对常规方面的一些问题可以请铭铭来当 小老师 。在他让其他小朋友们坐好、认真听他讲话的时候，换位思考一下老师的感受，知道老师在讲话的时候不能乱插嘴、乱跑等。还有，要及时与家长沟通、交流，肯定他进步的同时，也要家园合作继续帮助铭铭知道规则的重要性。

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