三九宝宝网宝宝教育智力培养

幼儿园大班钟点大串连

02月10日 编辑 39baobao.com

[将游戏区域串连“活化”游戏]虽然幼儿园合理利用每一个场地,不浪费任何一个角落,为孩子们创设了许多可以游戏、锻炼的区域。要将这些区域串连起来,将户外游戏情境化,游戏玩法多样化更能彰显每个功能区的作用...+阅读

目标:

1、体验时间的行程。

2、初步认识时钟,正确地辨认整点。

准备:

1、挂图第10号:我的一天。

2、挂钟一个,长针、短针做成手状。

3、幼儿自制的时钟人手一个。

4、《小闹钟的音乐》

5、大鼓一个。

6、“我的一天”小卡片一套。

过程:

1、“小闹钟”你好。

——听听音乐看看钟,说说钟面上有什么。

——教师念绕口令:长针长,短针短;长针走得快,短针走得慢;长针走一圈,短针走一步。

——教师边念绕口令边拨钟。如:长针短针握握手,12点钟;长针短针排一排,6点钟;长针握12,短针握1,1点了。

——幼儿在自己的钟上拨出与教师相同的钟点,并读出时间。

3、说说“我的一天”。

——与幼儿一起讨论一天要做哪些事。(教师根据幼儿的讲述出示相应的图片)

——幼儿将卡片按时间的前后顺序排好队。

——看教师的钟面,幼儿在自己的钟上拨出相应的时间,并举起相应的卡片。

4、游戏:“小闹钟”

——听一遍音乐,教师敲鼓数下,幼儿拨出钟点。

——教师拨出钟点,幼儿用肢体表现相应的生活情景。如:教师拨12点,幼儿做睡觉的动作。

推荐阅读
图文推荐