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目标：学会拨珠1~49，一位数的直加内容：

1、学习拨珠1~49；

2、一位数的直加。

难点：小数加大数准备：

1、《摘苹果》

2、49以内的珠译数卡片；过程：

一、学习拨珠1~49

1、复习拨珠1-10；

2、写出

11、15等数让幼儿认，引出11-49。

3、认数，数数；幼儿念，老师拨，到14停住，注意14到15的指法变化；到19注意20的变化，直到49。

4、练习拨珠1-49。（听拨，看拨）休息，上厕所，手指操

（一个手指点点``````）

二、一位数的直加

1、加法：加法就是增加、越来越多了。

2、"+"号的意义：医院、医生的标志；和数字放在一起，就表示加法，增加了、越来越多了。

3、举例：1+1（加小数）（注意用竖式），幼儿练习；

4、举例：1+6（加大数），幼儿练习

三、游戏：小红摘苹果

四、珠译数，数译数

五、空拨盘练习作业：练习8-10

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