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品德与生活课程常用的教学活动形式有哪些

12月30日 编辑 39baobao.com

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1、讨论法:是最常用的儿童学习交流活动形式,可以是小组的也可以是全班的,可以是随机的,也可以是专门安排的,讨论活动能使儿童有机会运用多种方法表达自己的感受、想法,展示自己的成果,分享交流,锻炼表达能力等。

2、情景模拟与角色扮演:这类活动是为了让儿童获得某些难以身临其境去学习的体验、经验、知识等,而有目的地创设某种情景,令其经历的仿真性演习活动。活动得关键是让儿童获得体验,演技好坏并不重要。

3、教学游戏:这是在教学中所采用的带有“玩”的色彩而又与学习内容配合的活动方式。游戏是儿童有效的学习方式,对培养儿童的情感,让儿童体验集体生活的乐趣,理解规则,学习科学知识等是有用的。这一方法能极大地吸引学生的学习兴趣,取得良好的效果。

4、讲故事:讲故事是以故事情节或主人翁得形象去感染、教育儿童的活动方式。作为教学活动的讲故事可以有多种形式,如可在课堂教学中穿插一个或几个故事;把讲故事与角色表演相结合等。故事要有趣味性和教育性,让儿童能通过故事激发情感,领悟道理。如:教学《现在和以前不一样了》,学生通过讲故事既锻炼了口语表达能力,又从愉快的气氛中知道了生活与以前不同了,并以自豪、愉悦的心情面对新的变化。

目前比较推崇的是社会实践活动形式的教学方法,尤其是在家长开放日,让家长一同参与进来。

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