[幼儿教师如何做好班级常规管理工作]《幼儿园教育指导纲要》在“科学、合理地安排和组织一日生活”中明确指出：“建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。”幼儿园班级常规所涉范围较广，并...+阅读
一
为深入贯彻落实《小学生日常行为规范》、《市实验小学学生一日常规》等要求，通过进一步抓实养成教育，促使全校学生“知规范”、“守规范”，培养他们养成良好的行为习惯，营造学校文明有序、积极向上的校风。学校决定继续在全校各班开展“文明班级” 评选活动。现将有关事宜通知如下：
一、参评条件和标准
评选标准如下：
1、楼内无大声喧哗拥挤打闹等违纪现象。
2、上学在离校门50米外步行入校，自觉排成一路纵队入校门及楼门。
3、放学集体排队出校门，到指定地点才解散。
4、上课预备铃响后，能及时进入教室准备好上课，课堂纪律良好，对老师有礼貌。
5、按时做眼保健操、课间操，动作规范。
6、放学路队、课间操队伍及参加其它集体活动时做到快、静、齐，井然有序。
7、室内外卫生一直保持良好，室内布置合理。无乱扔废纸等现象。学生穿戴整洁，个人卫生讲究良好。
8、班内设有非学科性学生评价栏目，如“道德银行”等。
9、班级重视礼仪教育，按要求佩戴红领巾、穿校服，见到老师及来宾有礼貌。
10、班队组织健全，定期召开班会、队会。
二、评选要求和办法
1、德育处组织人员进行量评。结合活动期间内值勤评分（50%），任课教师评分（20%）、领导检查打分（30%），进行量评。凡是上述〈评选标准〉中的各项，值勤学生、任课教师或领导检查发现的违纪现象。1人次扣1分，扣完为止。
2、评选名额分配：除一、六年级各评选2个文明班级外，其它年级各评选3个。
3、关于文明小标兵的评选：
文明小标兵须是文明、规范的小模范，各班应认真组织推荐，若发现未经学生推荐上报者，取消该班参评资格。被评为“文明班级”的推荐五名，其它班级推荐三名，学校予以表彰。
4、被评上的班级，学校给予表彰，并以一次活动计入期末考评。被评上后，有违背“文明班级”条件的，视其情节，给予通报或取消该班“文明班级”资格。
5、有下列情形之一者，一票否决：
①班主任值勤不到位，导致所负责的区域发生伤害行为或安全事故的；
②班里有严重破坏公物行为的及破坏他班卫生行为的；
③不积极参加学校组织的各项活动的；
④班级有集体违纪现象，通知后不改正的。
三、评选截止时间：元月一日。
二
为深入贯彻《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，树立我校学生可爱、可敬、可信、可学的形象，激励广大小学生从自我做起，从点滴小事做起，严格要求自己，规范自己的言行，学校少先队队部决定开展行为规范达标标兵和先进班级评选活动。现将评选办法通知如下：
一、评选对象 全体在校学生。
二、评选内容及条件
讲文明、孝敬父母、勤奋学习、讲卫生、能常期坚持为家庭做力所能及的家务事、遵守纪律、爱护公物、关心集体标兵、尊师爱校等。
三、评选程序
1.时间安排
四月份
2.推荐名额
各班级根据评选条件，择优推荐，每项标兵每班推荐2人；先进班级高低段各一名。
3.申报材料
个人事迹和班级材料（200字左右）的纸质材料
四、表彰和奖励
队部依照评选条件对候选人进行考察，最终确定标兵（先进班级）获得者。
五、评选工作的具体要求
1.高度重视，加强组织。各班级要充分认识开展这一活动的重要性，认真做好活动的具体组织协调工作。
2.认真审核，严格把关。各班级在推荐申报过程中，要本着实事求是，中选优的原则，严格依照有关要求开展评选，真正把最优秀的候选人推荐上来。保证评选工作的公平、公正和公开。
3.加强宣传，扩大影响。各班级要广泛宣传先进学生的优秀事迹，使评选活动本身成为一次教育过程，激励广大小学生学习榜样，全面发展，健康成长。
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