[三上 纸|做一辆纸车|人教课标版]【教学目标】 1．通过发现、提出问题，到解决问题的一系列过程，培养学生的创造性思维，帮助他们能够更好地解决现实生活中的实际问题。 2．发扬小组合作的精神。 3．通过本次活动，锻炼培...+阅读
一、单元分析
（一）本单元在相应知识体系中的地位
各册各单元
课时安排
单元目标
二册五单元
1、 浪花
2、 小树的梦
3、 漂亮的居民小区
4、 小松鼠看错了
朗读课文，理解文章内容，明白课文说明的道理或表达的情感。
三册五单元
1、 大自然的语言
2、 落叶
3、 可爱的小象
4、 小企鹅和妈妈
朗读课文，理解文章内容，明白课文说明的道理或表达的情感。
四册七元
13、被赶出门的小麻雀
14、猫头鹰能当劳动模范吗
15、小花狗学游泳
16、骆驼和羊
课文内容非常有意思，学生学习起来比较有兴趣。课文中渗透了做事要想到别人，要多动脑筋，朗读课文，理解文章内容，明白课文说明的道理或表达的情感。
五册五单元
17、账单
18、难忘的八个字
19、新加坡街头见闻
20、谁该得第一
本单元继续学习正确、流利、有感情的朗读课文，继续进行4识字、写字教学。
在教学中要注意爱的教育。
六册五单元
17、七颗钻石
18、我希望有一支神笔
19、真正的施主
20、重要电话
教学本单元要让学生懂得做人要有爱心，不仅对自己的父母要有孝心，对别人要关心，而且能感受别人对自己的爱心。继续练习朗读和默读课文，学习在语境中体会关键词句的作用。
七册七单元
25 给予树
26咱俩的秘密
27卖木雕的少年
28想别人没想到的
朗读课文，理解文章内容，明白课文说明的道理或表达的情感。
八册四单元
13果敢的判断
14语言的魅力
15六个馒头
16天游峰的扫路人
朗读课文，理解文章内容，明白课文说明的道理或表达的情感。
九册五单元
17 买小狗的小孩
18 老人与海鸥
19﹡乌塔
20﹡看不见的爱
朗读课文，理解文章内容，明白课文说明的道理或表达的情感。
十册六单元
21挑山工
22跳水
23鲁本的秘密
24走独木桥
朗读课文，理解文章内容，明白课文说明的道理或表达的情感。
这些册书中的这些单元，大部分都是故事性的文章，通过一个故事说明一个道理或表达一种情感。学生在学习时，可以通过回忆上一册中的相似课文，相似知识点，来作为本册学习的基础，而本册的课文学习，又可以作为下一册学习的基础。本单元共安排了童话《七颗钻石》诗歌《我希望有一支神笔》，叙事文《真正的施主》三篇精读课文，一篇略读课文《重要电话》，以及 语文实践活动5 ，并开展一次 综合实践活动 。
前三篇文章都是童话，通过主人公的美好心灵，说明一个道理。这样的课文旨在引导学生对待他人时拥有一颗善良的心，要学会关爱他人，是思想品行方面的教育。这些册书中的这些单元是有紧密关联的，是逐层递进的。
3、本单元与其他知识体系的联系点和整合点：
单元知识点
第一单元
1、 继续学习朗读课文和默读课文
2、 培养学生的想象能力，理解课文内容。
3、 学习写便条。
第二单元
1、继续学习朗读课文和默读课文。
2、在了解课文内容的基础上，能够提出不懂的问题；
3、认识冒号和引号，体会他们的用法并练习使用；
4、能找出一段话中的重点句，体会写作的方法。
5、继续进行查字典练习。
第三单元
1、 继续培养学生 边读边思考，提出不懂问题 的能力。
2、 体会把句子写具体的好处，理解课文内容。
3、 给句子重新排列，培养学生的逻辑思维能力，体会连句成段的方法。
4、 培养学生积累好词好句的习惯，丰富学生的积累。
5、 培养学生的想象力，表达能力及创新意识。
第四单元
1、继续培学习朗读课文、背诵课文；提出不懂问题；
2、初步学习抓重点句理解自然段的方法。
4、学习找出句子中用的不恰当的词语，进行修改病句。
3、继续进行查字典练习，培养学生据词定义的能力。
第五单元
1、 继续培养学生 边读边思考，提出不懂问题 的能力。
2、 培养学生练习上下文和生活实际理解词句的阅读能力。
第六单元
1、 继续进行朗读、默读和背诵训练
2、 继续培养学生练习上下文和生活实际理解词句的阅读能力。
3、 培养学生联想与想象能力。
4、 能正确地填写词语，摘录课文中优美的词语行货精彩的句段。
第七单元
1、 继续进行朗读、默读和背诵训练
2、 体会诗情画意，理解语言讽喻的内容，了解古人讲述关于学习的道理，感受神话故事中蕴涵的思想情感
第八单元
1、继续进行朗读、默读和背诵训练
2、继续学习练习上下文理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
3、学习初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
（二）本单元在本册教材中的定位
本单元是该册书的第五单元，承接了第四单元的状物文章，引起了第六单元的叙事说理文章，这一单元的前三篇课文都是童话，通过主人公的美好心灵，说明一个道理。本单元共安排了童话《七颗钻石》诗歌《我希望有一支神笔》，叙事文《真正的施主》三篇精读课文，一篇略读课文《重要电话》，以及 语文实践活动5 ，并开展一次 综合实践活动 。
教学本单元要让学生懂得做人要有爱心，不仅对自己的父母要有孝心，对别人要关心，而且能感受别人对自己的爱心。继续练习朗读和默读课文，学习在语境中体会关键词句的作用。练习用修改符号修改病句，用上冒号、引号写句子。在综合实践活动中，通过了解、讨论、实践、习作、交流、办展览等多项活动，做好事，献爱心。
（三）本单元知识与其他知识的联系：
《七颗钻石》是一则童话故事，旨在让学生体会小姑娘善良的心。
这与三年级的品德课紧密联系。诗歌《我希望有一支神笔》，以第一人称写了 我 要给残疾的西西画腿，给邻居飞飞画一架飞机，给小鸟画家，给小树画太阳，展现了美好的心灵，纯真的爱心。这是鼓励学生学习小作者善良的品质，这与品德课紧密联系。叙事文《真正的施主》既表现了 我 扶贫济困的爱心，更赞扬了老人关心教师、关心教育的朴实爱心。这与品德课紧密联系。
《重要电话》描写了妈妈通过巧妙的方法让女儿克服了害怕的心理，使她成为了一个勇敢的孩子。这与三年级学生的生活实际很接近，与品德课紧密相连。
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