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老师说让写篇育儿心得，我心里有点忐忑不安，因为在之方面我们确实还做得很不够。下面我要谈的，与其说是育儿的心得，不如说是与孩子共同成长的体会。
一、多些表扬，少些批评。在孩子还不到一岁的时候，与一位家有幼儿园小朋友的同事聊天，她说： 我们孩子幼儿园的老师说，要多表扬孩子，每个孩子都不缺批评，缺得是表扬。表扬还不能和稀泥，不能每次都说诸如你很棒之类的话语，要结合孩子的具体表现，用具体的、恰当的形容词来表述。 说实话，在此之前，我还没有认真思考过这个问题。细细想来，我们这一代人多接受的是传统教育，更别说是我们的父母辈了。我们从小被教育要谦虚，不要自夸，我们很少得到父母的夸赞。这是在我们这一代被推崇的美德，但这也似乎是造成我们过于内敛，缺乏自信的原因之一。在得到同事的启发后，我跟家里人也做了沟通。我们开始学习用欣赏的眼光看待孩子成长过程中的每个微小进步，及时给予恰当的表扬。当然，当孩子做错事的时候，也必须给予恰当的批评。我们希望努力造就孩子积极、乐观的性格。
二、让孩子像孩子。也许，我表述得不够精确，我的意思是让孩子保有童真、童趣，不要用成人的眼光去评价孩子，甚至粗暴地干扰孩子的自然成长。每个孩子都在成长中，每个成长阶段的孩子都各具特点，每个孩子又各不相同。有时候，孩子的行为在我们成人看来很幼稚，可是她自得其乐，只要对她自己不造成危险，又无损于他人，我就不会去干扰她，我尊重她作为生命个体独立的尊严。我们都曾幼稚过，我们也都最终迈向成熟，我们自以为是的帮助可能只是拔苗助长，并让孩子失去真正的乐趣。让孩子好奇地自己探索这个世界，我们也会发现很多乐趣。孩子对事物的感知力与想像力有时完全出乎我们的意料。
孩子刚满2周岁时的某一天，我与孩子在马路边散步，孩子很认真地对我说 妈妈，大车子（指公交车）会自己开门的，出租车是傻瓜，自己不会开车门，要宝宝开的 。或许这是大人眼中习以为常的现像，孩子却在观察中总结并认知。孩子在家经常对着一些有限的玩具，发挥她的想象力，要求我们配合，模拟某些场景。我们从最初的不习惯到和孩子一起乐在其中。
三、让孩子懂得感恩。现在的孩子多是独生子女，受到家长无微不至的照顾甚至宠溺，孩子容易趋向自私。对此，我们会告诉孩子家人照顾她的种种不易，让她知道感恩，知道分享。比如，在给孩子食物的时候，我会让她给家人都分一份，哪怕东西不多，只是象征性地给一点。我会告诉她，我们留给她多一点，并不是她应得的，而是因为我们爱她。现在，孩子手上有食物，都会主动与我们分享。孩子上了幼儿园后，我们通过询问孩子幼儿园的生活情况，让她感觉到老师的辛苦，从而更加尊重老师，感谢老师。
对我们而言，与孩子相处的过程也是一个学习的过程，有很多收获，也有不少的困惑。比如说，在孩子很小的时候，我们就开始叮嘱她，不能抢其他孩子的东西，不能打其他孩子。但我们几次发现，孩子在与其他小朋友一起玩的时候，我们家孩子确实不招惹他们，但是其他小朋友有时会抢她手里的玩具，她却不敢保护她的玩具，她有时甚至看他们上来抢还会主动奉上。有时候，其他小朋友打她，她会一脸惊愕地看着打她的小朋友，却不知道反抗。虽然知道孩子们都太小，没有恶意，却有时候难免会心疼，担心她形成太过懦弱的性格。也在思考如何改变这种情况，却又担心矫枉过正。
孩子出生的这四年，我们一边学习一边思考，希望把孩子培养成一个健康、快乐、阳光、友善的人！
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与孩子共同成长的体会老师说让写篇育儿心得，我心里有点忐忑不安，因为在之方面我们确实还做得很不够。下面我要谈的，与其说是育儿的心得，不如说是与孩子共同成长的体会。 一、多些表扬，少些批评。在孩...
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