[关于青年党开展七个一主题活动的感想思考收获及感人事迹]暑假临近ا我院团委组织我校入党积极分子下乡“践行七个 一、服务新农村”的实践活动。作为一名入党积极分子ا我义不容辞的参加了这次践行“七个一”的实践活动。此次实践...+阅读
一、信息技术是综合实践活动资料搜集的先锋官 在以往开展综合实践活动课程中，当学生遇到搜集资料的问题时，第一而唯一想到可能就只有查书和问老师。而信息化时代的今天，孩子们能知道的甚至比我们多得多。他们积极运用网络技术等信息技术手段，拓展了综合实践活动的时空范围、提升了综合实践活动的实施水平。 1.遨游网络，撷取信息 “信息技术教育”是综合实践活动四大指定领域之一。
如何引导学生更好地利用网络资源，搞高他们搜集信息、辨识信息、处理信息、运用信息的能力，提升他们的信息素养，也是综合实践活动的一个重要任务。而我们开展的许多综合实践主题活动需要从网络上获取信息。如我们开展的《传统节日》活动，上网冲浪查找我国传统节日的相关资料，成为孩子们的首选，他们遨游网络，撷取相关信息，获得更多的体验和感受。
说实话，学生从网上查找到的资料完全超乎我们的想象，他们不仅查找到了多种节日，它们的起源、发展，还找到了相关的一些风俗及不同地区的习惯与传统的不同。当然网络是开放与自由的，甚至还有些垃圾信息、色情信息，对于三年级学生来说，如何在浩瀚的网海中汲取所需营养，也离不开教师的正确引导，同学们的互相监督无疑也会为他们自己营造积极向上的舆论氛围。
2.音像设备，捕捉资料 搜集、积累和保存资料对开展有效的综合实践活动具有极其重要的意义。除搜集书本、网站上的文字、图片资料外，对于实际生活的一些富有价值材料的搜集，也是十分必要的，特别是有些“现象”与“镜头”又是难能可贵的，甚至是稍纵即逝、可遇而不求的。如何将它们永恒地“记忆”下来呢？录音、录像、照相等信息技术都是值得我们鼓励孩子们使用的方法。
自我校开展《美在校园》活动以来，这些四年级的学生们对于这些音像设备已不再陌生，孩子们拿起DV机、照相机、录像机即时“捕捉”活动收获的点点滴滴。
二、信息技术是学生学习综合实践活动的发动机 综合实践活动是以活动为主要形式的，倡导研究性学习为主导学习方式。信息技术教育和综合实践活动都具有开放性、综合性的特点。
信息技术的学习既需要学生探究、理解和建构信息技术的有关原理和方法，更需要学生通过信息处理、设计制作作品等技术活动表达自己的创意、想法和认知活动结果。信息技术教育要注意“动手与动脑相结合”，引导学生在思考、探究和理解的基础上创造性地应用技术；在操作过程中，鼓励学生探究原理、总结方法、积累经验。在技术活动与认知活动的互动中培养科技创新精神，提高技术实践能力。
避免脱离思考与探究的机械操作和简单模仿，或者脱离技术实践的“纸上谈兵”式的信息技术教学。让信息技术与综合实践教学的整合不仅可以体现各学科知识的协作和渗透，而且体现了师生间对习惯性的课堂模式的突破，无论是教师的教还是学生的学，都发生了很大的改变。 1.变“要我学”为“我要学” 信息技术在综合实践活动中的运用，可以令教学方式由教师为中心转向以学生为主体。
譬如网络环境就可为学生提供自主学习和交流的空间。网上资源不受时间、空间和地点的限制，它是真正意义上的开放性的学习资源，学习者可以在网络中任意地学习、研究，自主确定学习内容、学习方式，可以查阅资料，也可以进行对话等，这是真正意义上的自主学习。 创建综合实践活动网络平台，是实现信息技术教育与综合实践活动整合的重要条件。
如《美丽的叶子》这一主题就是由四（3）班的孩子们在调查研究的基础上自主提出的，他们还通过上网查阅资料等方式重新组合了新的小队，确定了各自的研究计划与主题，更令人欣喜的是，学生们自主提出要创办各小队的活动主页的大胆想法，并亲身参与其中。随着各小队创建的网络平台日趋完善，我们课堂上的汇报逐渐形成了学生自主浏览各队网页、各小队自主交流学习的良好氛围。
网络平台的创建可以极大发挥学生学习的主观能动性，打造自主的信息化环境。 2.变“接受学”为“协作学” 综合实践活动课中，合作学习是最常用的学习方式。学生们在教师的组织和引导下一起讨论和交流，建立综合实践活动协作小组。通过合作完成一个共同的任务、小组成员之间通过讨论与辩论、结成伙伴、竞争等形式，使得学生的学习活动更加生动、活泼和丰富多彩。
无论是活动方案的设计、分工，还是活动的具体实施，以至于活动现象的分析与交流，到最后交流活动收获，都离不开学生之间、师生之间，有时甚至是家长与学生、学生与社会之间的密切合作。随着国际交往的日益频繁，信息化进程的不断加速，这种交流与合作的范围还会不断扩大、深入。让学生学会交流与合作的学习方式，对其终身的发展显然具有更加长远的意义。
信息技术教育要引导学生在自主探究的基础上，学会运用信息技术，分享资料、合作交流，通过讨论深化理解，通过合作促进社会建构；引导学生学会在合作过程中合理表述个人观点，恰当地应用他人观点，在利用社会公共信息的基础上共享个人的信息资料，培养与信息时代相适应的交流能力和信息共享意识。网络平台的创建突破传统“师讲生学”的教学...
以下为关联文档：
如何开展幼儿园主题活动学习感想更多幼教相关知识：点击“中国幼儿教育网”即可进入 幼儿园主题活动学习心得 每一次的学习，都是有收获的。前些时候，在业务园长的带领下，我们学习了有关幼儿园主题活动的文章，通过...
三为主题实践活动心得体会全区“为党旗增辉、为发展服务、为百姓造福”创优争先主题实践活动动员会后，区计生局以实践活动为契机，迅速召开机关全体干部职工动员大会，传达会议精神，要求全局干部职工要切实...
如何利用教育资源开展语文综合实践活动《语文课程标准》中指出：语文是一门实践性很强的学科，应着重培养学生的语文实践能力，让学生在大量的语文综合实践活动中学好语文，以提高学生的语文综合素质。课标中所提到的语文...
如何利用信息化手段实践德育教育随着信息技术的飞速发展，以现代教育技术为载体和依托，转变教学行为、提升管理水平、进行教学变革、推进素质教育，实现教育跨越式发展，已成为教育努力的方向。近几年来，我校不断加...
如何把学到的东西运用于教学实践历史故事：詹天佑的故事 京张铁路由于英、俄争夺筑路权相持不下，决定由中国自建。外国人讥笑中国“自不量力”，“胆大妄为”，詹天佑决心为国争光，细致测量，精心设计施工。开凿居庸...
怎样把幼儿文学利用到幼儿教育实践当中去1、幼儿的生理、心理特点特点决定了幼儿园语言教育是以幼儿文学作品作为提升幼儿语言能力的主要形式和内容。幼儿的生理、心理特点，使他们天生喜欢文学。幼儿对文学的需求呈...
如何把教育理论运用到教育实践中去传统的教学设计已经不再完全适应现在的教学，其中原因是多方面的，关键是随着社会的发展，教学目标、课程的设计、教学的环境与媒体，学生学习的方式、方法和途径等很多方面都与以往...
结合自己的教育实践谈谈教师之间应怎样团结协作有哪些经验教训教研常常流于形式，教师授课更多的是“单兵作战”，依靠的是个人的力量解决课堂里的问题，无合作意识，大多还存在 “单干”现象.因此，作为我们教师必须改变彼此之间的孤立与封闭现象...
如何才能搞好教育实践活动党的十八大报告中就提出：“围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形...
