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一说音乐，就让人感到有放松，身心愉悦的心理，

音乐这个东西也是很专业的东西，对于这个我们常人往往是看看热闹而已，

但作为幼儿教育工作者，我们不仅要跟着音乐要热闹，更要通过音乐去提升孩子的音乐素养，

以下便是对孩子进行歌唱活动教育时要注意的几个方面：

一、歌唱活动的选择依据

1、根据孩子的生活经验

2、音乐风格

3、方法的呈现：节奏、游戏、图谱、伴奏

二、歌唱活动的特点

小小班：单音节声音

小班：有节奏的说唱

中班：把握准确旋律及歌唱

大班：多声部歌唱

三、律动创编的原则

1、音乐情感符合孩子年龄特征

2、适合幼儿年龄，中速80----110节拍/分钟

3、有重复性

四、音乐欣赏的教育目标

1、听得出乐段

2、感受音乐风格

重点语录提示：

稳定节拍是唱好歌的最基本前提。 音乐四要素：音色、音强、音高、节奏，开展活动最重要的是要考虑这几个元素。 一节音乐活动播放音乐次数以5-7次为宜。 一个音乐活动一般为两课时进行，第一课时是聆听-----感受感知音乐（律动、声势及节奏）。第二课时是表现表达音乐------表演与创编音乐。

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