[幼儿园课程与教学有什么区别]幼儿园课程是指幼儿园为促进幼儿身心健康发展而提供给幼儿获得有益经验的一切活动。幼儿园课程作为幼儿园提供给幼儿的活动，它包括幼儿在幼儿园的生活活动、游戏活动，也包括幼...+阅读

培养目标：培养在司法机关、卫生行政机关、医疗机构、社会法律服务机构等从事法律工作的复合型、应用型人才。学生应系统掌握法学和医学的基本理论、专业知识及相应技能，注重法学与医学的结合，较全面地掌握自然科学和人文社会科学知识，初步具备处理和分析实际纠纷尤其是医疗纠纷的实践能力和应用能力，具备适应法学理论和社会需要的基本素质与发展潜力。 学生应获得以下知识和技能：

1、掌握法学基本理论和基本知识，了解和掌握国家的主要法律法规，能够运用法学理论、方法和思维分析问题、解决问题；

2、掌握基础医学和临床医学的基本理论和技能；

3、掌握医事法律基本理论、相关法律知识及技能，注重医法结合，具有一定的处理医疗纠纷的能力；

4、掌握一门外语；

5、具有初步的计算机应用能力。 专业主干课程：宪法学、法理学、中国法制史、刑法学、民法学、行政法及行政诉讼法、民事诉讼法、国际法、经济法、卫生法学、刑事诉讼法、国际私法、医事法学、商法、国际经济法、知识产权法。 学制四年，授予法学学士学位，主要去向为各级司法机关、卫生行政机关、医疗机构、社会法律服务机构等，主要从事法律相关工作。

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中等职业学校的课程设置如何体现专业培养目标一、围绕专业教学目标设置课程1.实行专业教学目标管理中等职业学校课程设置的总体原则是认真遵循教育部颁发的教学计划，并在此基础上充分了解本地区经济、行业特点和社会发展...

中职物联网专业课程设置2.2 计算机学院物联网专业课程 物联网专业核心课程按软件和硬件分为：硬件方面的电子电路基础、物联网硬件基础、计算机网络和无线传感网，软件方面的程序设计基础、操作系统系...

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