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(一)教育的神话起源说
这是人类关于教育起源的最古老的观点。这种观点认为:教育是神创造的。
(二)教育的生物起源说
他们认为教育的产生完全来自动物的本能,是种族发展的本能需要。
(三)教育的心理起源说
其实在学术界,这种观点被认为是对生物起源说的批判,他们认为原始教育的形式和方法主要是日常生活中儿童对成人的无意识模仿。
(四)教育的劳动起源说
也被称为“教育的社会起源说”,主要观点是:生产劳动是人类最基本的实践活动;教育起源于生产劳动过程中经验的传递;生产劳动过程中的口耳相传和简单模仿是最原始和最基本的教育形式。
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