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(1)以身作则，正面教育2〜3岁的幼儿已经有了一种简单的道德判断标准， 因此家长在日常生活中，应从点滴事上，多对孩子进行全面教育。以言语和行动对 孩子进行熏陶，父母一定要在行为上树立良好的榜样。比如见到老人上楼梯费力， 家长去扶一下，以后孩子也会学着做。 有一位母亲在给印度洋海啸受难者捐款时， 带上了她3岁的小女儿，过几天，家中有客人来，给了小孩50元钱，小女儿就说 “这钱我也捐献了。

”有心的妈妈第二天就带小女儿把这50元钱投入了捐助箱内。可 见这位母亲的行动收到了满意的效果，父母是孩子最好的老师。 （2）结合实际进行诱导比如在孩子与几个小朋友玩耍时，告诉他每个人所 起的作用，告诉他集体的力量，告诉他个人必须依靠集体和“人人为我，我为人人” 的道理。这样既具体又有说服力，会使他留下深刻的印象。

（3）让孩子参加具体行动受到品德教育比如爸爸登凳子换灯泡，母亲扶凳 子，让孩子给爸爸递灯泡。 这时告诉孩子，有很多事是要很多人集体去做的，在劳 动中各尽其能，集体力量大如山，单独一个人力量有限，有些事个人是不好完成的。 （4）多表扬孩子做了有益的事。比如说他爱劳动，尊敬老人等。有意识地鼓 励、表扬孩子的良好行为，对孩子作出积极的评价，可使孩子产生信心和勇气，孩 子会表现得越来越好。

总之，孩子的品德教育要在日常生活中结合实际进行，这会印象深刻，效果好。

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