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活动目标：

1、初步了解乘车过程中一些基本常识，基本规律。

2、通过迁移自己的经验，相互讨论，知道在乘车过程中的一些自我保护知识。

3、愿意在乘车的过程中，爱护车厢内的环境。 活动准备： 幼儿用书人手一册活动过程：

1、了解乘车的基本规律教师出示一张工交IC卡，问：大家看看这是什么东西？这个东西是用来干什么的？ 你知道乘公共汽车要注意什么吗？

2、引导幼儿观察幼儿用书，知道乘车中的安全常识。 教师：我们如果乘公共汽车，要注意些什么呢？ 教师引导幼儿阅读幼儿用书，说说：在汽车站和汽车六面，人们在干什么？想一想谁做得不对，请小朋友用笔圈出来，并说说错在哪里？ 通过讨论，得出多种答案：知道上车要注意站稳，用手扶着栏杆；要注意靠着自己的爸爸妈妈站或坐；要注意保护自己，不要把自己的手和头伸到窗外去；要注意保管好自己的东西，用眼睛看者或用手拿着；要爱护公共汽车的环境，不乱仍东西等等。 教师：我们为什么要用手扶栏杆，为什么不能把自己的头和手伸到窗户外面去呢？为什么要靠着爸爸妈妈站呢？……教师用同样的方法，帮助幼儿整理清楚在公共汽车上做的每样事情的原因。

3、讨论如何爱护车厢环境。 教师：你喜欢乘车坐干净的汽车，还是肮脏的汽车？看见干净的车厢，你心理会有什么以内感的感觉呢？ 教师：怎样爱护公共汽车的环境？ 引导幼儿争做讲卫生的好孩子，让我们大家成为爱护环境的小主人。...

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