[小学语文教师进城考试作文怎么写]我是一个在农村长大的孩子。在农村，广阔的田野是我们嬉闹的场所：我和我的小伙伴们在田埂上追赶，在油菜地里捉迷藏，在门前的大树下跳皮筋，我们在村庄屋前屋后用自制的泥巴枪玩战争...+阅读
一年级上学期
1.拼音复习实践活动
给学生出示各种实物以及相对应的音节或词语卡片。实物可以按照类别来进行准备。比如：文具类：铅笔、尺子、橡皮、卷笔刀、字典、铅笔盒、练习本、水果类：苹果、香蕉、梨、橘子桃子„蔬菜类：茄子、黄瓜、豆角、萝卜让学生给实物选择对应的拼音标签。在整个过程中复习汉语拼音的拼写和运用。
第一单元：介绍我的名字
主动和同学交流，了解他人，学会交际。课前学生询问父母自己名字的由来。课上老师发放卡片，学生用记号笔写下自己的名字。举着自己的名字向大家介绍。例如：我叫赵宸睿。我爸爸姓赵，所以我名字的第一个字是赵。这个带宝盖的“宸”字是高楼的意思，“睿”是很聪明的意思。妈妈说给我取这个名字是希望我长大了很聪明，学习好。这样就很有成就，像高楼一样。请大家记住我，我叫赵宸睿。然后将卡片贴在墙上。每名同学介绍完毕后，请学生找出自己好朋友的名字。例：我认识，这是赵宸睿。在活动识字，了解汉字的意义。
第二单元：我们的画
以“我有一枝神笔”导入课题，激发学生主动参与的兴趣。请学生拿出自己课前画好的画，比一比谁画的好。出示“金话筒”，请学生介绍自己的画，其他同学做评委，评一评他的画好在哪里。他在介绍时，哪个地方介绍的详细，哪个词用的好。在全班范围内交流后，以无计名投票的方式请学生评出今天的“小神笔”和“金话筒”。将评委“小神笔”的画和“金话筒”的发言录音打印文字稿张贴出来。在这样的活动中，训练学生学会倾听，表达，善于交流。发展赏识、合作精神。
第三单元：童谣谷
结合单元教学内容，带领孩子通过读童谣，说童谣，创编童谣，让学生在读中感受童谣语言的节奏、韵律，受到情感的熏陶。编写童谣可以给孩子介绍几种形式，如问答式：学习了课文《谁的尾巴弯》可以和孩子们一起改变谁的耳朵尖？谁的耳朵圆？谁的耳朵遮着半张脸？阅读完《什么尖尖尖上天》后让学生发挥想象，续编儿歌。在阅读想象、拟人类儿歌后，给学生一个小动物让孩子想象故事创作儿歌。这样孩子在读与做中有所创造，在读中感受童谣的情趣，引导学生进行自主的课外阅读，从课外书中获取养分。
第四单元：食品一条街
搜集各种食品包装袋，小组认读食品名字，全班汇报。全班交流认读你喜欢的食品名称。将食品袋按类摆放，粘贴在素描纸上，再贴在墙壁上，准备随时复习巩固。本活动培养学生在生活中识字的意识和兴趣。学会给食品分类，远离垃圾食品。
以下为关联文档：
小学语文试题加标点加标点练习题 给下面的句子加上正确的标点符号。（一） 1、今天是星期天吗（）2、你知道为什么会下雨吗（） 3、这样的话（）你怎么说出口（） 4、叶子上的虫还用治（） 5、这样的话（）你能说出口吗（） 6、...
小学六制五年级语文升级试题三、解释下列加点字的意思。（6分） 1、顾 三顾茅庐（ ） 左顾右盼（ ） 关亲顾友（ ） 2、火 爸爸发火（ ）了。 我家的日子过得很红火（ ）。 3、挺 一挺（ ）机枪。 这样挺（ ）好。 请把身子挺（ ）直。 四、...
跪求：超短语文阅读试题 ！珍惜弱点 ① 人皆有弱点，但弱.毅不同于缺.汽。缺.氛是行为道德上的不足之处，然而弱.点大都是心理性格上的不如人处，这些与人自身的天生票斌、性格、体质与阅历有关。若说缺.戈...
功夫考拉儿童户外实践教育对于孩子的好处有那些功夫考拉实践教育是在户外自然环境和社会环境中进行的教学，相对于传统室内教育拥有更多的教学资源可以利用。孩子在户外真实情境中通过亲身体验和实践操作进行学习，通过实际操...
人教版小学语文1 6年级所有古诗词分类！急啊！求求各位好心人了！一赠别诗1赠汪伦 唐 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。2黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽 ，...
中高年级小学语文教材的体裁分类文章体裁：记叙文、说明文、议论文、应用文，诗歌、散文、小说、戏剧； 教材的题材分类差不多就是这些了！还有一些别的题材，就算知识补充吧！ 呵呵…… 绘画体裁：风景画、肖像画。静物...
如何将微课电子白板翻转课堂等运用在自己的语文课堂教学中利用CamtasiaStudio8录屏软件制作微课视频方法工具/原料CamtasiaStudio8方法/步骤在利用CamtasiaStudio制作微课视频时，往往需要加入一些文字，那么如何添加文字呢？首先打开Camt...
小学语文教师如何听课“取人之长，补己之短”就说明了一个道理，借鉴是最有效的学习方法。而新课程强调教师要互相听课，目的是让教师通过听课，互相交流，取长补短，促进教师自我反思，提高教师的课堂教学能力...
在小学可以做什么社会实践小学生社会实践。小学生放假以后，一般情况下，学校都会给学生留一些社会实践方面的活动，这些活动主要是锻炼孩子的社会适应能力和自身的综合素质，所以，家长和孩子都是比较重视的，那...
