[中班主题家乡真美小结]家乡真美 我的家乡色彩照人，不管春夏秋冬，总是那么美丽壮观。 家乡的特产多种多样，有烟叶、箬叶、水果等。我最喜爱我家门前的几棵梨树，因为梨子最好吃。 春天，梨树上开满了雪白...+阅读
此活动适宜放在中班主题活动中，作为一个分题活动。在这个主题中，孩子认识了警察、消防员、医生、护士、服务员等.在进行这个主题活动的过程中，我提问孩子：你长大了想当什么？孩子们都说出好多的职业，可是全班只有一个孩子说，长大了想当老师.所以我在此设计了这样一个分题，让孩子认识自己的老师，增加对老师这个职业的热爱。 一 、分题学习目标： 了解老师的工作。 尝试当老师的乐趣。 表达对老师的谢意。 培养观察能力。 认读： “我爱您” “美丽”。 活动一： 我的老师 活动目的： 学习讲述人物的方法，训练口语表达能力。 加深幼儿热爱老师的情感。 认读： “我的老师”。 活动准备： 录音机、歌曲、辅导一名幼儿先讲述。 活动过程：
1、请出被辅导的那一位幼儿讲述：“我的老师姓*，她长得很好看，皮肤白白的，眼睛亮亮的，头发又直又长。每天她都早早来到教室，把活动室收拾得干干净净的。她的脾气特别好，特别爱笑……。”
2、幼儿分组，5人一组，讲述“我的老师”。
3、游戏“我给老师打电话”，让每位幼儿跟老师说一句最想说的话，增强对老师的感情。
4、欣赏歌曲《我的老师像妈妈》。 总结分享： 唱歌《我的老师像妈妈》，进行表演。 活动评价： 能讲述老师的外貌特征、一日工作和对自己的关怀。 能用一些词汇进行讲述。 活动二： 老师真美丽 活动目的： 1 培养观察能力。 2 能用语言描述老师的外貌特征。 3 学画半身像，并能表现出 人物的明显外貌特征。 4 认读：“美丽”。 活动准备： 图画纸、彩笔、录音机、轻音乐。 活动过程： 1谈话：了解班内的老师的姓名，说说老师的样子.老师什么地方长的漂亮。 2 请出班内老师，幼儿观察：脸形 眼睛 鼻子 嘴巴 头发 3 谈话：你喜欢老师吗？喜欢哪个老师？为什么？ 4 倾听轻音乐，用绘画反映自己热爱老师的情感。 5 说说自己的画，画的哪个老师.请同伴评价像不像。 6 讨论：老师美丽吗？哪里美丽？ 告诉幼儿一个人的美丽不只是外表。 7 认读：“美丽”。 总结分享： 把作品放在展览区，共同欣赏。 活动评价： 1 让孩子认识到老师的美，不只是外表。 2 能画出自己观察到的老师。 3 能认读： 美，并理解词意。 活动三 老师我爱您 活动目的： 培养幼儿喜欢老师的情感。 锻炼小肌肉的活动能力.喜爱做手工。 认读： “我爱您” 活动准备： 彩纸 剪刀 美劳材料 树干一棵 活动过程： 1 谈话：说说老师一天的都做什么工作。 2 想想老师什么时候高兴，什么时候生气。 3猜猜老师最担心的事是什么。 4 老师爱你吗？你爱老师吗？你是怎样爱老师的？ 5 认读： “我爱您” 6 利用美劳材料折叠大红花。 总结分享： 把花朵粘贴在准备好的树干上，告诉幼儿，树干是老师，小朋友是花朵，永不分离。 活动评价： 知道老师的辛苦。 懂得爱老师。 能认读： “我爱您”。 活动四 我是小老师 活动目的： 尝试当老师的乐趣。 锻炼口语表达能力。 锻炼模仿能力和创造性。 活动准备： 指导一名幼儿怎样扮演老师。 活动过程： 1 欣赏歌曲。 2 请出小老师，请小老师自我介绍。 3 提问小老师都会干什么？ “我会跳舞，会唱歌，会画画，还会背许多儿歌，你们想学吗？” 4 小老师背儿歌： 我们爱老师 小鸟爱蓝天， 鱼儿爱江河； 蚯蚓爱泥土， 蜜蜂爱鲜花； 我们爱老师。
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