[如何注重小学语文的拓展延学]语文的外延是社会生活，教师在教学中要有意识地调动学生的生活体验和阅读体验，自觉开发和利用语文课程资源，把语文的触角延伸到课外。拓展的本质是学生的课外语文实践。什么是教...+阅读

新语文课程标准提出优化教学过程提高教学效率坚持教师主导学生主体思维核心能力目标突出对学生阅读能力培养因此培养学生阅读技能对于语文教学来说极其重要何贯彻新课程标准来开展语文阅读教学呢本人认我们从下几方面来着手语文阅读教学、培养学生阅读兴趣 语文阅读教学成功与否前提条件何培养学生阅读兴趣我们能使阅读变苦乐会读得轻松愉快读得扎实牢固何培养学生阅读兴趣呢首先要情感人引起共鸣小学生情感发展容易受老师语言、神态感染课堂上教师应充分发挥语言神态等感召效应引起学生情感转移终能达共鸣学习效其次要设置悬念引发思考教学苏教版六年级语文课文《奶奶剪纸》时奶奶看手只听咔咔剪纸声些栩栩生花草树木、人物鸟兽呈现眼前奶奶用眼能剪出些东西呢学生兴趣极浓积极思考大胆地展开想像再次要借助情景导情入文即借助种情景创设来引发学生情感共鸣教学《开国大典》文时让学生回忆国庆五十周年时电视或电影里看盛大庆典借此情景导入《开国大典》文学习重温1949年开国大典盛况激发爱国之情分组讨论游戏介入自己体悟即适当地介入游戏使课堂教学满足学生参与热情有助于学生对课文重、难点理解 二、突出学生阅读能力培养 阅读教学方面教给学生定语言基础知识另方面发展学生智力培养学生观察、想象、记忆、思维等多种能力 苏教版课文时代感强文质兼美由于小学生长于形象思维朗读练习时教师要精心设计导语善于运用声情并茂描述性语言通过播放音乐等手段来烘托、渲染气氛促进学生入情入境小学生注意分配能力强默读留给学生想像余地教师要经常提示学生运用扫读、跳读、重点处反复读等方法逐步提高默读速度和默读能力苏霍姆林斯基指出：没有识记和背诵教学和智力发展思议人们学习语言大多先记而逐步理解或者朦朦胧胧地知道点意思随着知识增长与阅历丰富达定程度自产生种顿悟小学阶段学生记忆力好、学习语言佳期因此教师要课堂上精讲巧练挤出时间来指导学生背诵背诵项艰苦学习学习只有掌握定背诵方法才能顺利地完成背诵背诵训练要体现出层次先要求大多数学生正确背再要求全班学生正确背要求大多数学生有感情地背加快背诵速度背诵时要教给学生些技巧先分段背诵再连起来背诵逐击破方法样学生背诵起来容易得多了 由于小学生识字量有限阅读经常会遇生字新词所教师要教会学生正确使用工具书课内阅读学生获得知识量有限教师要积极引导学生早期课外阅读指导学生有选择地多读广读摘抄好词佳句样经过反复训练使学生养成良好阅读习惯 三、积极改进教学方法 著名教育家叶圣陶先生指出：阅读方法仅机械地解释字义、记诵文句、研究文法修辞法则紧要还多比较、多归纳、多揣摩、多体会字语都轻易放过力求发现特性叶圣陶先生向我们提出了改革阅读教学重大课题何使学生发现课文阅读特点促使我们深入地研究学法研究教学实践我觉得从多方面来改进教学方法

1、进行学法指导教《我爱国》文时全文构段结构致所教师重点指导学生分析段归纳段学习方法再把段与其段进行比较让学生自学其段落由扶放充分体现学法指导

2、让学生自学、讨论、质疑阅读教学学生自学、讨论前首先出示思考题让学生带着问题去阅读有则让学生自学质疑通过读课文提出疑问

3、阅读教学与作文教学有机结合听、说、读、写小学语文教学四大任务阅读终目还落写上决定了阅读教学能孤立地进行要有机地与作文教学相结合教学对于学习读写例归纳阅读方法等要放重要位置上重视发挥课文范文作用有条件学校教师教学时好能采用多媒体教学能吸引学生学生图文并茂环境里学习会事半功倍当教师备课时必须要花大量时间查阅产资料备好课才行 总之教师只有悉心钻研、科学探索才能使新课程标准下语文阅读教学展现出新时代新风貌从而培养学生思想道德素质、科学文化素质等方面发挥应有作用（供稿：西洛乡远教办）

以下为关联文档：

求小学语文苦柚这篇文章课文原文金秋十月，故乡的柚子熟了。旅居海外的伯父带着十五岁的女儿从遥远的南美洲回到了浮云镇。第二天一大早，堂妹就嚷着要我陪她去买柚子。“去，我也去”。伯父笑着说，“她没...

听交通安全知识讲座有感作文二年级语文上册写话为了保障我们的交通安全，以提高我们的安全意识，今天，交警大队派教官来学校为我们全校师生作了关于交通安全知识的讲座。主要从“走文明路、骑自行车、摩托车“等几个方面，用身边...

小升初语文作文辅导讲座怎样写读后感真正喜欢上语文，是高中的事了。 高中以前语文于我，是一种负担。或许这是环境造就的吧。广东总给人一种爆发户的感觉，没有什么文化底蕴与氛围。而在这些小镇上更不用说了，连语文...

语文听写后的反思500字数听写反思： 我这次语文听写成绩非常不理想，这样的成绩对我来说实在是万万想不到的。看着这个分数，看着本子上的红叉叉，我感到非常惭愧。想到自己这段时间的学习，确实是没有以往那...

5到十岁年龄段男孩都玩什么玩具求解答回答多的给好评请耐心谢谢3-5岁儿童的兴趣和能力 学前儿童喜欢与周围的孩子玩儿，喜欢共同分享多种活动，尤其是想象游戏和简单的游戏。他们喜欢模仿大人的行为，如用假装的钱买东西、模仿收钱和打电话、玩...

初中语文记叙文基础知识有哪些1、记叙文的概念：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写 景、状物为主要内容的文章。中学阶段，为了教学的方便，常常把消息、通讯、 人物传记、回忆录、寓言、童...

小学人教版语文的古诗孤帆远影碧空尽。白日放歌须纵酒。即从巴峡穿巫峡。 七册，就将就写点，一行白鹭上青天，低头思故乡，青春作伴好还乡：剑外忽传收蓟北：两个黄鹂鸣翠柳，初闻涕泪满衣裳。 三册： 李白·静...

人教版小学语文书中有哪些冰心的文章人教版小学教材中没有收录冰心的文章，人教版初中教材中则收录了冰心的文章。 1、《荷叶母亲》：出自人教版语文七年级上册，这是一篇借景抒情，托荷叶赞母的散文诗。它是一篇爱的美...

如何有效开展小学语文阅读教学原发布者：龙源期刊网 【摘要】阅读教学是小学语文教学的基本环节，学生识字的主要途径，有利于巩固语文知识，提高听，说，读，写的潜质，同时，能够让学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，...