[如何防止幼儿园小学化倾向的内容]帮助家长树立新知识观、让家长真正理解和形成＂以幼儿发展为本、终生教育和科学的幼儿教育＂新思想，避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态...+阅读

为 了给孩子入小学打好基础，我们认为对大班幼儿 应重视以下几种能力的培养。

一、观察能力的培养。观察是孩子认识社会，认识自然的重要途径。在大班教学中除了继组蚌音养孩子学会按顺序进行观察的方法外，应注意引导孩子观察某一事物突出的特征。如认识猫头鹰，我们首先引导孩子回忆认识过的动物，提问猫头鹰象什么？它有哪些本领？为什么说它是一种益鸟？它的爪子和嘴巴的特征怎样？它什么时候出来抓田鼠，怎样抓田鼠的？结合介绍它的眼目葡约特征。用这种方法认识事物幼儿兴趣高，效果好。幼儿一旦掌握了这种方法，在今后的认识活动中，就能较决地把握客体的要点或本质的东西。

二、动手操作能力的培养。大班的上课、活动都要放手让该子自己干，通过动手动脑，做做玩玩，促使智能的发展。如：认识小麦，在知道外形特征、用途的基础上，让每个孩子动手用面粉各自做一样喜爱的点心，并尝尝自己的劳动果实。于是大家很有兴趣，‘}氰堵高涨，所学的知识也牢固掌握了。教师要做有心人，随时收集各种废旧材料，让幼儿开展制作活动和科学小实验活动，实践证明这些动手操作的活动，最能激起幼儿的学习主动性，有利于创造思...... （本文共计1页） [继续阅读本文] 赞

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