[小班个别化学习活动中怎样提高观察能力]近阶段，我学习了《3~6岁儿童学习与发展指南》，觉得幼儿园个别化学习活动是指教师根据教育目标和幼儿的发展水平，有目的地创设环境，投放活动材料，让幼儿与环境、材料以及幼儿与幼...+阅读

想象是人对头脑中已有表象进行加工改造，创造新形象的过程，已有的知识经验和丰富的表象是想象的基础。孩子的知识和经验除了从书本上、从前辈那里学习外，很重要的一点就是在动手做事的过程中，自己感悟和体验。手脚的每一条神经都与大脑连接、受大脑支配，而手脚不同的动作又可促进大脑的发育。研究表明，勤于动手的孩子更富创造性和想象力。孩子从1岁开始，就有了自主意识，妈妈喂饭的时候，他要抢过来自己吃；妈妈给他穿鞋的时候，他要自己穿，虽然还分不清左有脚，还不能把鞋带系紧，都要抢着自己做。如果从这个时候开始，家长就不断地给孩子做事的机会，教孩子怎么做好，那么，孩子就会成为一个会做事的人。会做事需要在做事的过程中不断总结经验，掌握做事的方法与窍门。在做事的过程中品尝到了快乐，就会越来越要把事情做出自己的特色。这就像一个会做蛋糕的人，当他做出了第一个普通蛋糕后，他会琢磨着做出奶油蛋糕、蜂蜜蛋糕、夹心水果蛋糕、巧克力蛋糕等，总之，越做越有营养，越做越有味道。

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