[以班集体为话题写一个片段]当我们伤心失落时，是班级中的每一个同学互相安慰鼓舞对方，我们重振信心，当我们生病时，是同学们给予我们援助，给我们温暖。一个温暖的班集体，是多么像我们第二个家庭！ 我爱班集体 在...+阅读
学校的任务是对学生有目的、有组织地传授知识，培养学生的综合能力，为社会输送有用的人才，而班集体是学校的基层单位，也是一个最微观的环境。一个班集体的好坏，不仅关系学到学校的教育目标及任务的实现，而且关系到班集体中每一个成员的健康成长。可见一个良好的班集体是十分重要的，那么怎样才能管理好一个班集体呢？在教学实践中，我认识到：
一、严格要求自己，做学生的榜样。在一个良好的班集体中，对学生影响最大的当然是班主任，班主任表现出来的各种品质直接影响到学生，甚至可以决定学生的价值观及职业选择，因此作为班主任应“打铁先要自身硬”。主要表现在言行一致，凡是要求学生做到的，首先要自己率先垂范，这样学生才会信任班主任。
二、建立学习检查、奖励、交流制度。学习是学生的基本任务，对学生学习的指导是班级管理的重要内容。班主任要加强对学生学习目的的教育，端正学习态度，掌握学习方法，分析学习质量，严格学习纪律建立学习制度，培养学习习惯，使学生树立勤奋好学的学风。有了好的学风，建立起学习制度，培养了学习习惯，会使他们无形中产生进步。首先，班主任要定期进行学习检查，内容包括：
1、学习任务的完成情况；
2、学习纪律的执行情况；
3、学习成绩的升降情况。其次，班主任要设立“学习进步奖”。学生在原有的基础上，在学习的某方面有所长进，就应该及时鼓励，有的进步即使是不太明显，也要及时肯定，对学习进步的表扬与奖励，要经常进行。最后，班主任要指导学生时常进行学习经验的交流。
三、有一个健全的组织和严格的规章制度。一个优秀的班主任在工作中心里总是要有谱，对工作的进程总是把握得有条不紊，对班级工作开展得总是活而不乱，对学生管理教育总是谐调有致，目标明确，究其原因就是他们的工作计划制订的得体，实施计划认真。制订计划时必须把握实际，要充分了解学生，充分估测学生潜力，不能离开班级实际，否则班级工作计划就成了一纸空文。
四、建立和谐、平等的人际关系。没有和谐的人际关系，要想建立良好的班集体是不可能的，而人际关系和谐的基础是平等，班级内部平等的人际关系体现在师生关系上，主要表现在师生在尊严上不分贵贱，人格上彼此尊重，思想上互相交流。学生的自我意识极强。他们主要通过教师对自己的看法，来认识自己，教师的评价是学生认识自己的镜子，尽管现在的学校教育大多数学生尊严体现在分数与名次上，但班主任应善于帮助那些差生，要经常家访，配合家长，既要像严父一样教育学生，又要像慈母一样关心学生，使他们愿意接受教师的教育，乐意说出自己的心里话，并要发现他们自己独特的禀赋与才能，唤起他们的尊严感，使他们产生“我有着其他任何人都有的智慧”的自信与自尊，从而形成真正的平等，使他们真正成为组成班集体的坚实力量，成为老师的拥护者，你的工作将会顺利展开。
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