[怎样培养宝宝的生活自理能力]宝宝的生活自理能力是需要父母 逐渐培养出来的，在培养过程中一定要 有耐心，不要凭着自己的性情或者为了省事而一切都为宝宝代劳。这样做表 面上看起来是怕宝宝受累，其实这是 剥...+阅读
生活自理，简单的说就是自我服务，自己照顾自己，它是一个人应该具备的最基本的生活技能。幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。但现在的大部分孩子，依赖性强，生活自理能力差，以至于不能很好地适应新的环境。所以，培养幼儿的生活自理能力至关重要，我们要把这项能力的培养作为教育活动的重要内容之一。有专家指出：幼儿能力与习惯的培养是在学前期。作为幼儿园，我们能否抓住这个关键阶段，针对幼儿的年龄特点与生活自理现状，有的放矢地对幼儿进行教育，是幼儿生活自理能力高低的关键。结合近几年的工作经验，我谈一下自己的几点看法。
一、增强幼儿的生活自理意识家长无条件的包办代替，使幼儿形成一种错误认识：自己不愿意干的事情，父母会帮着干（要喝水了，父母会端水来；要起床了，父母会给穿衣服……），我们要通过各种形式，让幼儿知道，自己已经长大了，要不怕苦，不怕累，“自己的事情自己做”。
1、对幼儿进行正面教育，增强幼儿的生活自理意识。如通过谈话“我是乖宝宝”、“我长大了”、“我学会了……”等活动，利用提问、讨论、行为练习等形式，让幼儿意识到自己有能力干好一些事情，为自己会干力所能及的事情感到高兴。再如在语言活动（诗歌、故事、看图讲述等）中，帮助幼儿充分理解作品内涵，通过作品中角色的行为，使幼儿受到感染、教育。
2、通过分辨不同行为（能自理的与不能自理的），巩固幼儿的生活自理意识。我们可以为幼儿准备不同行为表现的各种图片、录像带等等，让幼儿在比较中提高对自理行为的认识。
二、教给幼儿生活自理的技巧要让幼儿做到生活自理，必须让其明确生活自理的方法。幼儿没学会系鞋带的方法，就谈不上系鞋带；幼儿不会洗脸，就谈不上把脸洗干净；幼儿不知把玩具放到哪里，就谈不上把玩具物归原处……也就是说，即使幼儿有了自理意识，如果缺少自理的技巧，就是想做也做不好。所以，我们还要让幼儿学会具体的生活自理方法。
1、寓教于乐，让幼儿识得自理的方法。根据幼儿的年龄特点，我们可以把一些生活自理技巧编成儿歌、歌曲以及设计成饶有趣味的情节等，让幼儿在游戏、娱乐中学习本领。如在教幼儿学习如何系鞋带时，我们可以结合歌曲《系鞋带》来进行：两个好朋友，见面握握手，钻进大洞口，用力拉耳朵，变成蝴蝶走。让幼儿在歌曲的愉悦里，轻松自主地学习系鞋带的方法。
2、因材施教，有的放矢，进行个别指导。由于幼儿之间存在个体差异，因此，对于没层次的幼儿来说，要求就有所区别。对于自理能力较强的幼儿，就以较高水平来要求；对于自理能力较差的幼儿，就相对降低要求的标准，不可强求，更不可鄙视，须因材施教。如在指导穿鞋的过程中，小班幼儿中要求在区分左右脚的基础上把鞋穿好；大班幼儿不仅要正确区分左右脚，还要求正确系好鞋带。再如有的幼儿自理能力发展不均衡，系鞋带是弱项，我们就可以在系鞋带的技巧方面给予更加耐心细致地个别指导。
3、秩序渐进，逐步提高要求。获得初步的生活自理技巧之后，要注意提高幼儿做事情的速度、质量等。如小班幼儿吃饭，开始可能会撒饭粒的情况，通过一段时间的培养和练习，幼儿会逐渐正确掌握吃饭的技巧，少撒饭粒或不撒饭粒。
4、品尝成功，进一步提高幼儿的生活自理能力。获得成功的愉快感是推动幼儿生活自理的动力。当幼儿取得点滴进步时，口吻“你真棒”、“你真能干”……都会使幼儿对自己的能力充满信心，成为激励幼儿自觉掌握自理能力的强大推动力；但当幼儿限于自身能力，无法达到预期目标时，我们要耐心细致地引导，还可辅以鼓励性语言（如“你行的”，“我相信你会干好的”等），必要时我们还需协助幼儿实现成功，以免挫伤幼儿积极进取的精神。
三、巩固幼儿和生活自理行为技能的形成是一个反复的过程，还要注意以后的巩固练习。教师要经常督促、检查、提醒幼儿，使幼儿良好的习惯得到不断的强化，逐步形成自觉的行为。
1、在一日活动中训练幼儿的自理能力。
（1）在生活活动中训练幼儿的自理行为。入厕、盥洗、加点无处不体现着幼儿生活自理的水平，我们要抓住这个关键时机，指导、监督幼儿的自理行为，使其形成习惯。如入厕后自觉整理好衣裤的习惯，餐前便后自觉正确洗手的习惯，点后正确漱口的习惯……
（2）在区角活动中练习生活自理的技巧。活动区集娱乐、操作于一体，给幼儿提供了充分动手动脑的机会，我们要结合教育目标，的计划地投放材料，让幼儿在区角活动中掌握技巧、练习技巧、熟悉技巧。如在操作区有计划的投放系鞋带的方法；投放各种豆豆，让幼儿练习使用筷子的方法……
（3）另外，早操、午睡、户外活动等都可以渗透生活自理的内容。
2、激发幼儿的好胜心，竞争之中促自理。孩子活泼好动，有时，一句不经意的话就可以激起他的好胜心，跃跃欲试。我们可以抓住幼儿这一特点，设计一些有趣的比赛活动，以竞争促发展，促进幼儿自理能力的提高。如举行“穿衣比赛”、“夹豆比赛”等。
3、让幼儿由自我服务...
以下为关联文档：
如何培养孩子的生活自理能力1.父母对孩子不能有溺爱和娇惯的思想 孩子的自理能力如何，直接取决于父母对孩子的态度。让孩子参与家务管理，这就是我们平常所说的让孩子做自己力所能及的家务事。当然，这样的...
怎样培养幼儿的生活自理能力有以下几点： 1。让宝宝自己穿袜子拉、睡等生活的活动，再加上做游戏、玩玩具、穿衣以及帮助父母做一些小事（如摆筷子、搬小椅子、送报纸、拿拖鞋。等）。幼儿参加这些活动，能促进他...
怎么锻炼孩子的自理能力很多爸爸妈妈在宝宝上幼儿园之后才现：呀，小宝贝的自理能力怎么这 么差！赶紧培养吧！可是宝宝怎么都不肯配合，看来已经错过了培养宝宝自 理能力的最佳时机。事实上，培养宝宝的自理能...
有关于农村幼儿园课题研究的内容山东达纷奇彩绘专业致力于幼儿园彩绘业务，幼儿园彩绘卡通壁画，就是画在幼儿园外墙和教室内墙的一种装饰绘画.根据幼儿园的设计风格，教室的布置，选择相应的绘画主题内容.使你的幼...
学前儿童家庭教育课题研究的内容主要包括哪些方面第一章 家庭与学前儿童家庭教育 第一节 家庭概述 第二节 家庭教育概述 第三节 学前儿童家庭教育的特点 第二章 学前儿童家庭教育的制约因素 第一节 家长自身素质 第二节 家...
自理能力活动比赛300字作文从小妈妈就很注重培养我的自理能力，听妈妈说我两岁的时候，就能自己收拾玩具；三岁半开始自己睡觉，能帮妈妈晾衣服；五岁会叠自己的衣服；六岁会自己洗澡。 我现在都还记得妈妈开始教...
生活自理能力比赛作文400米星期三，学校举行了生活自理能力大比拼的比赛。在老师的带领下，我们带着凳子去小操场集合。 我们刚坐下，激烈的比赛就开始了。首先上场的是三年级，三年级的同学都虎视眈眈的盯着...
难忘的自理能力大赛的作文3OO字星期三，学校举行了生活自理能力大比拼的比赛。在老师的带领下，我们带着凳子去小操场集合。 我们刚坐下，激烈的比赛就开始了。首先上场的是三年级，三年级的同学都虎视眈眈的盯着...
学校举行自理能力折衣服比赛作文上个星期五，我们全校举行了一次叠衣服比赛，比赛时间：星期五下午第二节课，比赛紧张的进行着，马上就轮到我们班了。只听裁判一声令下，同学们纷纷动起手来：在一旁的李舟漪可乐了，这可是...
