[小学古诗教学的五个环节]诗是前人留下的珍贵的文化遗产，教好这部分内容，对于继承祖国优秀的文化遗产，培养少年儿童美好的思想情操和良好的文学艺术素养，有着十分重要的意义。实践使我们体会到，要教好这部...+阅读
一、古诗词连线。
爆竹声中一岁除时鸣春涧中
山下兰芽短浸溪松间沙路净无泥
人闲桂花落要留清白在人间
我劝天公重抖擞任尔东西南北风
千锤万凿出深山青春作伴好还乡
千磨万击还坚劲夜静春山空
月出惊山鸟不拘一格降人才
若到江南赶上春千万和春住
粉身碎骨浑不怕烈火焚烧若等闲
白日放歌须纵酒春风送暖人屠苏
二、写出与下列节日对应的诗句。
重阳节__________________，____________________。
中秋节__________________，____________________。
清明节__________________，____________________。
春 节__________________，____________________。
三、将下面的诗句填完整。
1、水是________，山是________。欲问行人去那边？________________。（）
2、即从________穿________，便下________向________。（）
3、才始送春归，________________。
若到江南________，千万和春住。
（）
四、写出下列诗中所缺少的地名。
1、________亲友如相问，一片冰心在玉壶。（）
2、春风又绿________岸，明月何时照我还？（）
3、不识________真面目，只缘身在此山中。（）
4、远上________石径斜，白云深处有人家。（）
5、遥望________山水色，白银盘里一青螺。（）
6、故人西辞________，烟花三月下________。（）
7、________边野草花，________口夕阳斜。
（）
8、羌笛何须怨杨柳，春风不度________。（）
五、按要求填空。
1、写出一句描写月亮的诗：________________，________________。（）这首诗的作者是（）代的（）。
2、在你所学的古诗中，________________，________________。（）是描写友情的。这首诗的作者是（）代的（）。
3、《商山早行》这首诗描写了诗人在________________的情景，（）抒发了作者________________。（）
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