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孩子从出生起，就带着最深厚最纯朴的生命最强大的天性与灵性而来.后天的教育呢，是我们社会、家庭、学校等外界给予孩子的，不管我们主观愿望多么美好，不管我们给予的知识、语言、行为的引导或辅助多少美好，我们在增加孩子知识、影响孩子品质的过程中，在慢慢衰减孩子的天性和灵性，不断给他们套上我们认为合理科学的规则、知识和言行。在这种必然的博弈的过程中，我们尽可能减少对孩子负面消极的影响和干扰，是我们必须的功课。 如果完全放任或者只是引导式的教育，并不一定能让孩子认识他们必须适应的必须生活其中的这个世界。一些最基本的社会道德、规则的传承还是必要的，孩子们心中是必须有敬畏的，有些道德底线也是不可逾越的，那么完全靠孩子的自发自觉也是不现实的。那么管教式的教育也是有可取之处的。 无论哪种方式，其实对孩子都是有得有失，世界并不完美，我们也无法苛求完美，遵从爱孩子的本心，学会怎么做真正的父母、做真正的师长、做一个合格甚至优秀的社会人，才是我们给孩子最好的教育。诸君共勉！

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