[《小王子》好书交流会教案]《语文课程标准》中的课程目标中提到，学生要具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品；阅读说明性文章，能抓住要点。建议教师加强对阅读方法的指导，提倡...+阅读

1月24日上午， 我与孩子 班主任教育案例交流会正在我校会议室举行。这里流淌着浓浓的师生真情，班主任都深情地叙说着 我与孩子 的故事。谈起有的孩子很特殊，心情变化之快，让人捉摸不定，于是，种种教育方式一一试过，最后终于找到了开启特殊心门的钥匙；有的学生因为老师的一句话，而有了明显的转变，然后坚持不懈，不断地鼓励，终于像换了一个样，使家长欣喜不已

一个个生动故事，一个个充满情趣的画面，深深吸引了在座的每个班主任，她们凝神倾听，认真写着。班主任在交流过程中，对什么才是真正的 教育 ，什么才是对学生一种深深的爱，更加明了，更加清晰了。

这是成了一个真情流淌的 场 ，师生真情在这里发散、碰撞、凝聚 我们相信，这 场 的影响将是巨大的，它将影响着我校的每个老师，使每个孩子都能在我们的爱中幸福成长。

张驰有度 团结活泼

1月26日，全体老师集中会议室，参加继续教育。在听课过程中，老师们认真倾听，认真记录，全天共认真观摩学习了四堂课，并开展了评课活动。

15：40分，窗外雪花飞舞，大家一致提议，到新校园合影留念。全体老师迎着飘舞的雪花，来到曾经的校门，再来到建设中的校门，一路追逐，甚至还玩起了打雪仗，校园中欢声笑语不断。

这是一个团结、活泼的集体！这是一群充满朝气和活力的老师！张驰有度 团结活泼，有这样一个富有凝聚力的教师群体，我校的明天一定充满阳光！

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