[初中数学知识点总结简洁]展开全部初中数学知识点总结 一、基本知识 一、数与代数A、数与式： 1、有理数有理数：①整数→正整数/0/负整数②分数→正分数/负分数数轴：①画一条水平直线，在直线上取一点表示0...+阅读
浅论初中音乐教学如何打造高效课堂摘要：初中学生正处在身体、心理发育健全的时期。音乐教学可以培养学生对艺术、情感的认识，加深对音乐的理解，提高对艺术之美的认识和分辨，对个人综合素质的健全也起着积极的作用。本文结合笔者的多年教学经验，对打造高效课堂的教学进行了阐述。关键词：初中音乐；教学方法；音乐课一直被教师和学生认为是副科，学不学都无关紧要。随着新课程改革对素质教育和道德教育的提倡，音乐教学逐渐被重视起来，成为促进学生德育、智育、美育发展的重要手段。如何提高音乐教学的有效性？笔者提出了以下建议。
一、教师要激发学生学习兴趣兴趣是人们力求认识某种事物，进行某种活动的一种倾向性意识，它可以激发学生学习的积极性、提高学习效率。兴趣对于学习的重要意义，这一常识性的问题早已是深入人心，爱因斯坦有一句名言：“热爱，是最好的老师。”在音乐教学过程中，教师要以自己对音乐、对音乐教育、对学生的真情来影响和熏陶学生，在初中音乐教学过程中打造高效的音乐教学课堂，引导学生喜爱音乐，甚至觉得在生活中离不开音乐。教师凭借自己对音乐作品透彻的理解以及自己满怀激情的表演来激发学生的情感，使学生在思想上产生强烈的共鸣，进一步受到音乐美感的熏陶。音乐教师要注意采用一些效果显著的教学方式来吸引学生，使学生对音乐有一定的心理向往。
二、加强课前准备，为创设高效课堂打下坚实的基础1仔细研究教材内容，整合初中音乐课程的教学资源。教师制定教学目标的时候，不仅仅要仔细钻研教材，了解教材的重点与难点，找出合理恰当的教学方法，还要依据学生的认知能力和知识水平、教学资源的实际情况，对初中音乐课程资源进行整合。一是要结合当地的音乐文化资源，最大限度的挖掘出丰富的音乐文化资源，引起学生对教材资源的注意力；二是将教材与网络的教育资源结合起来，不仅仅能够弥补教材的不足，还能够使教学内容趣味性十足。2了解学生的实际情况，使课堂教学具有针对性。在教学实践中，我们要不断的分析研究学生的学习状况，依据学生的个性差异制定不同层次的音乐教学，使每一位学生都能够学到知识，提高课堂的教学成效。另外，教师还要研究学生的内心状况，真实地了解学生的心理、学生的学习动机和学生的学习习惯等，有助于选择恰当的教学方法，实现高效的音乐课堂。
三、拓展教学内容，对教材进行认真研读教学活动不是单纯地给学生讲授知识，而是传授他们学习的方法。教材是知识点的浓缩，是规范的标准，是凝练抽象的中心思想。因此需要教师查找课外的教学内容加以延伸和拓展，通过可感的具体形式让学生理解和吸收。更为重要的是，要真正深化音乐的内涵，从文化上把握音乐的主题思想。如在讲解一首歌曲时，应当在音乐播放的同时，展示生活中与之相关的画面，让学生在生动形象的生活画面中感受到歌曲所要传达的精神和思想，由此生出吟唱的欲望。因此，教师一定要认真研读教材，通过查找相关资料充分了解教材，同时为了确保教学效果，还要注意调动学生的积极性。
四、教学中声音与感情应该和谐统一音乐教学实际上就是声音与感情的和谐表现，歌唱就是演唱者把自己的内心感情利用声音这种手段表达出来。在实际的课堂教学中，一些学生在对歌曲进行表演时，只注重了对音乐节奏旋律快慢的理解和掌握方面，对音乐本身所蕴藏的感情没有进行深入的挖掘。在音乐教学过程中，要充分认识到歌曲表达方面感情与声音的主次关系，用心揣摩课堂教学中的感情与声音的协调，尽力做到以情带声、声中有情的课堂教学目标，使学生的歌曲表达能力逐步提高，从而真正实现声音与感情的和谐统一，更好地培养出学生对音乐教学的正确理解和掌握，使音乐课堂教学效果达到最大化。
五、课内外教学结合，实现教学目的新课程标准要求音乐教学内容必须和学生的实际生活相结合，要有利于他们解决社会问题，从而提高他们的音乐修养。音乐来源于生活，但它又必须服务于生活，我引导学生在生活中体验音乐，从自身音乐素养出发，在生活中发现音乐的真善美。首先，我把音乐和舞蹈结合起来进行音乐教学，从网络上下载了许多流行歌曲的广场舞，例如《荷塘月色》等，在班级里组织了学生舞蹈队，在课余时间，双休日等时间训练学生练舞蹈，经过一段时间的训练，在校园里一亮相，立刻轰动了整个校园，反响很大，很多男生、女生要求加入舞蹈队，我抓住了这个契机，组成了校园舞蹈队，举办了舞蹈比赛，吸引了学生们的兴趣，以舞蹈带动学生对音乐的兴趣，学生再也不认为音乐是门枯燥无味的课程了。除了把音乐和舞蹈结合起来教学之外，为了让学生有实践的体现，我还积极联系相关部门，让我的学生有机会去参加社会实践，提高他们的能力和音乐水平，让他们在音乐中感受生活，在生活中享受音乐，真正做到了让学生全面地发展，感受生活的美好等教学目的。
六、需要建立多元化的评价标准因为个体的差异，科学的评价观要求我们对不同的学生提出不同的评价标准。比如，在平时的教学中，就可以依据学生自身的情况将学...
以下为关联文档：
确定初中数学课程目标的依据有哪些1986年《全日制中学数学教学大纲》中的教学目依据和由来：主要从目的结构是否正确，对基础知识和基本技能、能力、思想教育等各项内容的规定和提法是否恰当等角度进行，能力问题是...
谁有初中英语语法被动语态的笔记最好越详细越好其实，初中的被动语态，结构记清楚，就非常可以了，然后把中考要背的几个被动语态的短语记下。被动语态全部和VPP有关，所以最后的动词都用VPP形式。那个变化的只有BE动词了 初中只分...
初中生怎样制定学习计划合理安排时间好吧，这是七上的的政治吧，貌似我还记得。 1.从实际出发。 2.区分轻重缓急。 3.做出可操作的安排。 4.要有弹性：留出部分时间，以便能根据实际情况调整计划。一旦计划又不合适的地...
美国的小学初中高中大学怎么分的吐个槽... 一楼的 美国6年级就初中了，你还小学是1-6..... 小学1-5年级 初中6-8年级 高中9-12年级. 过18岁就不能读高中了.每递减一年级，就递减一岁. 这样懂了吧.... 最后..一...
如何做好初中生的德育工作如何做好初中生的德育工作 素质教育的一个重要任务就是要培养中小学生具有良好的思想道德品质。初中学生正是一个发育成长的重要阶段，是初步形成正确人生观和世界观的关键时...
怎样把德育贯穿于初中语文教学之中初中教师培养的对象就象一块未经琢磨的玉石，只能由教师来共同进行加工，才能现出瑰丽的玉石，德育的教育必须渗透在传授知识之中，这样就不是空洞的说教，而是有色有味、有趣有情、极...
初中生想自学吉他首先你要有把吉他= =然后有钱就找老师，毕竟自学有难度。 首先了解吉他怎么放，姿势放对； 左手按右手弹这个应该懂；最上面的是6弦，往下最下面是1弦。 先练右手：大拇指弹654，食指3，无名...
12岁初中女生学吉他好不？？只要你坚持，当然可以。吉他种类有很多，常见的是电吉他，古典吉他，民谣吉他。我就是学民谣吉他的，古典吉他的要求很严格但是能演奏许多著名的乐曲花的时间会比较长。民谣就比较随性...
初中英语如何能学好能，一定可以。我就是。告诉你怎么补，就是有点累。但是，底子不好，水平不够即便在一两次考试中取得高分，谁又能保证你在中考中完胜呢？下面我给你讲讲提高水平的方法： 1、培养英语兴趣...
