[中小学生受资助的最新精选五篇感谢信]关于中小学生受资助的感谢信范本1 敬的丹东移动通讯公司的叔叔、阿姨： 你们好! 在这春暖花开的季节里我要向你们表示崇高的敬意和衷心的感谢，并真诚的祝愿你们工作顺利，万事如...+阅读
贾清秀 ]在作文批阅中，教师发现有一些学生在写事作文中会出现 记流水账 的作文，学生不能很好的展开情节，写不出事情的起伏过程。小学生平时接触与经历的事情一般都是普通的小事情，表现的都是生活中的喜怒哀乐，酸甜苦辣，亲情友情，童言童趣。感人的小事值得我们去发现、赞美。能写出新意的确是学生写作的难点。
一、对小学生来说，教师讲写作知识，要么用形象比喻展开情节；要么抓关键词，指导作文展开情节；要么注重细节描写，指导展开情节。
1.用形象比喻展开情节，让学生在笑声中，领悟写作道理，是一个很好的方法。特级教师赵矜明老师设计了一个微型教学方案：
上课时，他请同学们看一段动物园里孔雀开屏的录像。同学们边看边议论。赵老师指着定格的画面：一幅孔雀尾巴没展开；一幅是开屏的孔雀，哪一幅更漂亮？
开屏的那一幅更漂亮！ 同学们异口同声地说。
接着，他取出课前准备的一把纸扇，拿着手中未打开的折扇拼命扇着，还走到学生面前扇着，连声说着： 哇！好热呀，好热呀！ 逗得学生哈哈大笑。笑声中学生明白了，没有展开的折扇不能扇出风的道理。
同学们，孔雀只有把尾巴完全展开，人们才能看到它的美丽；折扇只有展开才能扇出风。同样，写作文时，也要根据需要把内容一层一层展开来，别人才能看清事物到底是怎么样的。 学生纷纷点头。短短几分钟，赵老师言简意赅，用通俗易懂的比喻，让同学们感悟到什么叫展开情节，可见教学是需要技巧的。
2. 抓关键词，指导作文展开情节。事情的发展要有一条清晰的主线。主线可以通过关键词连接，使文章的脉络清楚。展开情节要让关键词贯穿其间。《皇帝的新装》全文围绕一个 骗 字展开，骗子骗皇帝，皇帝骗大臣，大臣骗皇帝，皇帝骗众人，最后孩子不受骗，故事就此接近尾声。 骗 是文章的关键词，贯穿全文。骗子是如何骗皇帝的？皇帝是如何骗大家的？写好他们如何骗人，故事的情节就生动起来了。教师指导如何描写故事情节的时候，要教给学生通过关键词展开情节的方法。
从细微处，小切口处，指导学生作文，学生更易于把握写作要领。在指导学生学生写 烈日下的体育课 时，我只问了两个问题：烈日下的体育课给你的感觉怎么样？你什么时候感到热的？同学们抓住 热 这个关键词，展开了描写。 晒得快要晕过去啦，又热又渴又累 一站在太阳底下，就热得难受，汗就冒出来了。稍微做点运动，就已经是满头大汗啦。 上体育课时，跑到半圈时，几个女生嗷嗷直叫热，不肯再跑啦。只跑了一圈，就听到抱怨声，热死啦，热死啦。跑到一半时，几个男生偷偷躲到树荫下，被体育老师揪了出来。快下课时，同学们热得口干舌燥，连话都懒得说啦 师：一节体育课，大家难耐酷暑，因为热，课上有很多小插曲。请大家以 热 为主线，抓住烈日下上体育课的过程，同学们的种种表现，写一写。经过谈话启发，学生理解了，即使再小的事情，也可以展开情节，就像孔雀开屏一样，好让大家认识孔雀的美丽。
3.写情节既要写好变化，更要写好过程。写事情的过程，抓住细节描写是必不可少的。教师在习作指导中要引导学生写好细节。 一个细节胜过十句空话 写事要注意明察秋毫。
常见的细节描写有：对话描写、动作描写、神态描写、心理描写等。细节描写可以使情节更丰富，文章更具体。生动，增强文章的可读性。
人物动作稍纵即逝，不好捕捉，有时会变化多端，所以教师要设计系列人物动作场景，师生做简单的表演，让学生现场观察小练笔：请一位学生走进座位坐下，放下书包，打开书包去除数学作业交到讲台上，回到座位，拿出语文书，翻开朗诵一首古诗。观察之后，教师引导学生做如下事情：
第一，要求学生讨论后，当场写下来；
第二，现场自由朗读写好的小练笔；
第三，师生互动点评动作描写准确与否。
有学生是这样描写的：上课时，张明同学根据贾老师要求表演进教室交作业的过程。只见他背着书包，一个箭步跨进教室，径直走到自己的座位一坐下，立刻放下书包打开，从里面取出数学作业本，三步并作两步走到讲台前，把作业本轻轻地放到讲台桌右边。然后，他转身回到座位上坐下，就翻开语文课本，模仿贾老师的语气读起昨天刚教的古诗......
作文需要穿上准确的语言外衣，生活体验是作文的沃土，观察是作文前的录像，写作文是生活的回播，这是一条成串作文教学金项链，互为因果，不能顾此失彼。
二、人们的生活经历也会曲曲折折，不总是一帆风顺。
事情的起伏变化过程能吸引读者不断往下读，作文就要把生活中起起伏伏的变化展现出来。教师怎样指导学生写出事情的起伏变化呢？
1.指导学生写心情变化。有时，心情往往成为文章的主线，教师可以通过微型教学互动，让学生明白，以人物的心情为主线展开事情的情节，就可以让文章一波三折、富有变化。例如：师：爸爸工作很忙，却答应晚上陪你看电影，你的心情如何？可是晚饭过后，爸爸还没到家。左等右等，终于等来爸爸的电话，他说要加班，不能陪你看电影啦。你的心情呢？过了一会，房门开了爸爸进来了，说要看电影去啦，原来爸爸逗你玩呢。你的心情？看电影这件事本来很简单，爸爸为了逗你玩，故意搞了一个恶作剧，你的心情阴晴不定。这样写出心情的变化，文章就有起伏变化啦。在教师的引导下，学生很容易回忆起像这类心情变化的真实生活经历，有的想起了考试的起伏经历，有的想起了星期天和爸妈去户外烧烤，有的想起了做数学题......教师经常引导学生思考，写作时，学生就会把心情的变化融入故事的起伏变化中。
2.指导学生写神态变化。事情的发生总是和人物的心情变化密不可分。人的脸就像晴雨表，丰富的感情都会在眉宇之间流露。所以，教师指导学生通过人物神态的变化，写出事情的曲折过程。这也是写作文 一波三折 的表达方法。课前准备三张不同表情（笑、哭、破涕为笑）的图。师：请看第一张图，小姑年是什么表情？她为什么笑呢？第二幅图呢？她在干嘛呢？咋就哭了呢？再看第三幅图，她为什么又笑了？发生了什么？请大家用 笑 哭 破涕为笑 这三个表示神态的词语，写这件事，要写出姑娘心情起伏的微小变化。这样的作文指导，让学生参与到课堂教学的互动的讨论中，逐步了解，写一件事，抓住人物的心情变化，就能把事情起起伏伏、曲折变化的过程展现出来，让文章更生动。
3.指导学生些事情发展变化。任何事情都少不了开始、经过、结果，教师要让学生明白事情发展可以是自然渐进式，也可以是曲折起伏式。例如有的说练习书法的经历，初学书法，练习笔画、执笔，这是开始；接着临摹字帖，默贴，反复练习，这是发展；接着偶遇名师，越练越好，越写越喜欢，提高很快，这是高潮；最后，书法考级，顺利过关，这是结局。把推进式的过程写出来，就能表现出曲折变化。生活本身就充满酸甜苦辣，人们总会经历成功---失败---成功，进步---落后---再进步，顺境---逆境等等的经历。在教师引导下，学生脑海中会浮现出一幕幕生活场景。一件事总是呈现趋前推进、曲折式或呈梯级向上发展状态的，教师指导学生先把事情向前推进、曲折式或呈梯级向上发展的过程说一说，然后再写下来，就比较顺利啦。
三、 一滴水也能映出太阳的光辉 小小珍珠也闪光 ，小学生 小 字当头，生活圈子小，所经历的事情多是平凡小事;教师要善于引导学生关注小事，发觉普通的小事，透视平常的小事，思考与提炼小事的 闪光点 。教师要善于引导学生发现平平常常的事情中的新意，从 平凡 的小事中，发现不 平凡 ，从普通的经历中发现不普通。
公交车上让座，是最俗套的好人好事，也司空见惯，但不是不能写 让 的题材。在老师引导下，有位四年级的同学回忆最近发生的一件事：一位农名工的孩子从外地转来，因为个子高他被老师安排在教室最后的座位上，他对老师说看不见黑板上的字。老师征求同学意见，前排有位个子矮的同学主动让位，受到老师表扬。过了一周，这位新生又要求调回原位，原来，他配了一副眼镜，他的举动同样也得到老师称赞。 让座 看似陈旧又普通，但这两位同学互相礼让的经历，却又显得不普通，旧中带着新意。由此，学生还想到了爷孙俩 让 吃，同学互 让 荣誉，上下楼梯互 让 路，斑马线上司机 让行 等等，比起公交车上给老人让座，就要新颖多啦。
针对学生写作困难和经常出现的问题。教师的写作教学指导要基于学生的写作困难，叶圣陶先生说过： 作文不是教师教会的，而是学生写会的，只有写才能真正会写 ，将写作理论，直接搬运到写作课程与教学之中，或者是呈现一组范文让学生不明就里地盲目仿作，这些完全脱离学生写作学情的写作课程，注定无法满足学生写作学习的需求。当然，教师要能够关注写作学情，在习作指导中利用问题支架，切中写作学情，抓住常见问题，有针对性的指导练习，提高学生写作能力。
以下为关联文档：
小学生打扫卫生的表扬信小学生打扫卫生的表扬信 (一) ： 同学们，马上就要开学了。今天有很多孩子和家长过来，把我们的教室打扫得干干净净。 感谢和她的妈妈、和她的妈妈、和他的爸爸、和他的奶奶、、于...
关于小学生学雷锋月的倡议书精选五篇小学生学雷锋月倡议书一 当三月的春风吹遍大地的时候，我们总会想起一个不朽的名字雷锋!在我们耳边总会响起一句伟大的号召向雷锋同志学习!四十七年过去了，雷锋的名字仍然铭记...
小学生法律教育国旗下的讲话演讲稿小学生法律教育国旗下的讲话演讲稿范文1 尊敬的老师，亲爱的各位同学： 大家早上好! 今天，我国旗下讲话的题目是：《成长路上，与法同行》。 当今社会，正是由于有法律的存在，我们的权利...
老师家长给小学生表扬信小学生表扬信1 xx年x月x日，我校三年级二班邓志成同学，在学校楼梯口，捡到了十元钱，他立刻把钱交到学校政教处。 邓志成同学这种拾金不昧的行为,表现出一名小学生高尚的品质和良好...
小学生表扬信精选五篇小学生表扬信范文篇一 孟庆浩是我们二年级的班长，他乐于助人、关心集体，是个人人称赞的好班长。一天中午，欧金灿同学不知什么原因忽然呕吐，班长孟庆浩同学看到后，二话没说，转身去...
小学生文明乘车倡议书小学生文明乘车倡议书一 人人维护公共交通乘车秩序，人人文明礼让，可以让大家都享受到乘车的便捷和安全，作为少先队员、学生，我们有责任和义务带头做到文明乘车，文明出行，并且从我...
呼吁六年级小学生保护环境倡议书六年级保护环境倡议书 (一) 亲爱的同学们： 大家好! 如今，地球环境已亮起红灯，世界每年的排放量达6亿多吨估计到下个世纪中，地球表面有三分之一的土地沙漠化，威胁着60多个国家看见...
小学生最新五篇表扬信精选小学生表扬信范文篇一 同学: 近阶段学习努力，成绩优异，特此表扬，以资鼓励。 小学 20-4-12 小学生表扬信范文篇二 张晴蓝是一小学四年二班的学生，她非常开朗，就算天大的事情塌下来...
关于给热爱劳动的小学生的表扬信给热爱劳动的小学生的表扬信范文一 ： 同学们，马上就要开学了。今天有很多孩子和家长过来，把我们的教室打扫得干干净净。 感谢和她的妈妈、和她的妈妈、和他的爸爸、和他的奶奶...
