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对妈妈们来说，将宝宝揽在怀中，美美地睡上一觉，绝对是件惬意的事。然而，如果父母一直陪伴孩子，不分床，对孩子究竟是利大于弊，还是弊大于利？现实中，甚至有父母没有和孩子分床长达19年。孩子长大了还不分床，到底是爱，还是害？专家表示，家长应温柔地坚持，尽早和孩子分床睡，逐渐培养孩子的独立意识。
个案
担心儿子睡不好，母亲陪伴19年
这是一个真实的故事。南方小城里的一名母亲，自从儿子出生之后，就一直带着儿子睡，整整19年，直到儿子考上郑州的一所大学。
可到开学报到的时候，儿子却死活不肯自己一个人去念书，母亲只好撇下工作送儿子去报到。到了学校，儿子又不肯住在宿舍，母亲就在学校附近租了一套房子，买来家具、电器和所有生活用品，并陪他住了些日子，直到实在不能耽误工作才离开郑州回家。
母亲临走时，特意留了20多万元给孩子，生怕他在外地吃不好穿不暖，这一大笔钱是父母半生的积蓄。母亲还雇来一个钟点工，每天给孩子洗衣做饭、收拾家。但即便如此，她还是不放心，开学头两个月，每个周末她都风尘仆仆从南方跑到郑州看儿子，陪儿子住两天，然后哭天抹泪地回家。
不承想，儿子的大学生活只维持三个多月，一个学期还没结束，他无论如何都不肯上学了。母亲拗不过他，只好同意暂时休学。夫妻俩因为孩子是否应该回学 校上学的事争得不可开交。父亲气得住了医院，母亲不得已辞去工作，带着孩子来郑州上大学。这一去又是四年，直到去年孩子大学毕业，夫妻俩才算结束两地分居 的日子。
如今，孩子虽然在母亲的日夜照料下念完了大学，但成绩平常，靠父亲的关系找了份工作，至今没有谈女朋友。他说，我不敢谈恋爱，因为没有母亲在身旁，他睡不着、睡不好。父母生气又无奈，孩子却反问父母：“如果从小让我自己睡，怎么会有今天的事？”
剖析
家长盲目的爱，伤害孩子一辈子
“这件事再次证明，没有有问题的孩子，只有有问题的家长。这句话虽不完全正确，但确实有一定的道理。”国家一级心理咨询师蔡劲林说。
他分析道，这个事件中，家长不明白正确的教育理念是帮助孩子成长，而不应该以所谓爱的名义去伤害孩子。父亲虽然最终意识到问题的严重性，但却一直在妥协，其实也相应服从了母亲爱的理念，最终造成母亲带着儿子睡了19年，“这是夫妻俩共同作用的结果”。
蔡劲林表示，该事件是个极端案例，不过，在他身边却发生了不少类似的故事。“不管是农村还是城市的孩子，尤其是男孩子，到十四五岁还跟着母亲一起睡，很常见。”
他说，还有更极端的，曾有40多岁的男子还跟着母亲睡的案例。这名男子年轻时出现问题，和家里脱离了十几年，反复出现在戒毒所，在戒毒、复吸中生活。直到30多岁时，戒毒差不多了才回到家里，并出现一定要跟着母亲睡的状况。
“从心理学上讲，这叫退行行为。”
“孩子无法自己一个人睡，其实是孩子害怕独立，过分依恋母亲的一种表现，另一方面，也是父母害怕失去孩子的一种表现，害怕孩子脱离父母的怀抱，从而失去亲密感。”在蔡劲林看来，如果出现类似情况，父母应及时面对，主动解决问题。作为父母，一定要坚持原则，帮助孩子尽早脱离父母，让孩子独立成长。
调查
“恋上爸妈的床”，女孩依赖，男孩脆弱
记者随即采访了20位10岁以内的孩子家长，其中，9名孩子还和父母、长辈一起睡；6名有时和父母一起睡，有时自己独立睡眠；另有5名是独自一人睡觉。有时孩子到了七八岁依旧和父母同床睡，不一定是孩子不肯分，也可能是大人舍不得。分不开的主要原因是，有些家长怕孩子生病，担心孩子会蹬被子着凉，担心孩子受委屈，担心孩子会摔下床等，从主观上不愿意与孩子分床。
如果父母一味妥协，坚持和孩子一起睡，对孩子的成长有不好的影响，一是使其丧失人际互动的能力，二是对孩子性心理发展起到不好的影响。
“孩子在3岁以前属于心理学上说的依恋期，3岁以后孩子开始逐渐社会化的过程。这个时期，如果条件允许，是实行分床睡的最佳时间。从心理学来说，父母的亲密关系是孩子不能介入的，如果孩子一直介入其中，对孩子的情感发展、独立性、自信心等都会有影响。”国家二级心理咨询师邰阳说。
邰阳表示，从房间安排也会体现出家庭关系模式，这种模式会在日常生活中无时无刻不在表现出来。一般分不开的孩子，女孩会比较依恋，男孩比较脆弱。到了该分床的时间就要分，这也是一种独立生活的能力，这种能力在以后的生活和学习上都会有体现。
建议
和孩子分床，父母应“温柔地坚持”
专家表示，其实，从宝宝出生以后，就可以分床睡。孩子出生以后，一般都准备有婴儿床，可以把婴儿床放在父母身边，这样做一是可以使孩子及早脱离父母怀抱，二是防止父母无意中对婴儿的伤害。
孩子三到六岁时，家长应尽量和孩子分房睡觉，最晚不要超过六岁，逐渐培养孩子的独立意识。尤其是异性家长，陪孩子同床睡，不要超过四岁，长时间坚持陪孩子一起睡，会导致孩子在性取向方面出现异常状况。
蔡劲林建议，在和孩子分床睡的过程中，刚开始会很困难，孩子会不停哭闹，出现不适应的过程。家长一定要明白，这个过程很正常，是必经阶段，家长会产生焦虑和内疚感，此时家长应及时鼓励孩子，最好“温柔地坚持”。
蔡劲林说，家长在逐渐培养孩子独立意识的过程中，也可以做适当调整，比如第一天，陪他睡一会儿，等孩子睡着以后再离开。一到两周以后，可以提早一点走，等孩子困的时候，找个借口拿东西或者出去一下，就不再回来，让孩子自己睡觉。
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