[初中语文狼文言文翻译]有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。路上遇到两只狼，紧随着走了很远。 屠户害怕了，拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着。屠户又拿...+阅读

第一，要有相关的历史知识.常言说，文史不分家.每个人都是生活在一个时代里的，这个时代的政治、经济、文化等必定会对他产生影响.所以，我们只有了解了这个人所处的时代，才能了解他的作品的内涵.比如屈原，他力主改革，希望楚国强大，但楚王“内惑于郑袖，外欺于张仪”，先疏远屈原，后把他流放汨罗江，使其改革之志不能实现，投江而死.了解了这段历史，我们在理解《离骚》时就容易的多了. 第二，具备相关的文化常识.中国古代文化博大精深，内涵丰富，并且有许多内容随着历史的发展不断地演变.如姓名和称谓，官职和科举，地理常识，宗法礼俗，服饰和器物，历法和刑法，古籍注释体例等八个方面所涉及的内容，古今有很大的差别.这些内容虽然不需要学生全部掌握，但平时学习中遇到的也应积累下来作为自己的知识储备，以便在文言文学习和考试中随时调用. 第三，学会以“今人之心，度古人之腹”.我们生活在当今社会，面对灾难，会团结一心，众志成城；面对丑恶，会抨击、鞭挞；我们会同心抵御外辱.其实这种思想感情是一脉相承的.面对外辱，文天祥写下：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，面对百姓的困苦，杜甫写下了：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，所以我们在学习古文时，应善于把古人和今人的情感放在一起对比联想，从而揣摩古人的思想，准确的理解文言文所反映的实质. 第四，把握课本，扎实文言文基础.平时的文言文学习，一定要熟练掌握课本中所出现的知识点：①字音，包括多音字和异读字.②词义，包括古今异义、一词多义、词类活用.③文言句式，包括特殊句式和文言复句. 第五，在学习一篇文言文中应做到如下几点：首先，整体把握文章，理解文章的主要内容；其次，在整体把握课文上落实对段的理解；再次，在具体的语言环境中，联系上下文进一步理解词句；最后，在前三个条件的基础上，进一步理解文章的深层含义.总之，平时的学习能做到以上几点就会为高考打下坚实的基础学习古文，一定要学好古文中的动词和通假字.课文是最重要的学习资料.把其中的注释一个一个标志出来，每天都看，就象背单词一样.再放到课文中去理解.最多二个月就能大幅提高古文水平.文言文其实初中还不算难.基本上老师讲的你掌握了就差不多.而且考试之前老师还会划范围，所以考试的话，复习到位的话基本没有问题.记住重点字词然后再连词成句，连句成段，连段成篇.注意一下语言的表达就可以了.这样翻译文言文的话比较快，而且也比较方便，不需要你可以去背下来.这种方法在被课文的时候优势更会体现出来，可以结合翻译背课文.理解性内容基本上就是课文里面的名句、中心句.老师应该都会讲到，而且练习里面也很常见，所以如果这部分薄弱的话，考试之前可以翻看笔记，相关部分的练习，中心内容（意思之类）没有问题了，注意一下表达就可以了.每学一篇文言文都要进行归纳，将一些同义词啊 ，一词多义啊，特殊读音啊，进行列举归纳.经常看看.还有就是可以读读《世说新语》之类的书，不是很难的，多读读，就会有语感的.如果希望深刻理解的话，可以查找一些资料，比如作者，写作背景、缘由之类的资料.不需要刻意记，大概的了解之后再去看文章，也许又会有不一样的体会.如果觉得不够保险的话，可以买练习册写写看，自己测试测试.推荐那种有答案的，最好有一定讲解，那样帮助应该会更大.

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