[大班纸塑活动——汽车制造厂]活动一开始，老师便直接引入主题，请幼儿说一说自己认识的汽车：什么名字，外形是怎么样的，有什么作用。孩子们对各种汽车已经有了非常深入的了解，语言描绘的也非常的形象，如压路机，它的...+阅读

经过几天的晾晒，我们塑好的汽车差不多都干了，本周我们将继续给汽车来进行美化。活动一开始，老师拿出孩子们的作品，分别请设计师来介绍下自己设计的汽车，有搅拌车、压路机、小轿车、公交车、坦克等等。我们一起认识了汽车几个重要的组成部分，轮胎、车身、车窗以及个别有特殊功能的汽车，将汽车的结构清理出来后，孩子们就容易给汽车进行装饰了。我们班的皓皓小朋友是一个典型的车迷，基本上所有汽车的牌子他都能说出来，按他的话来说，我们这次的给汽车装饰叫做给汽车喷漆，给汽车喷上各种颜色的油漆。那好吧，我们一起行动吧。

在喷漆的过程中，孩子们还是很仔细和小心的，能将各个部件区分开来进行上色。银雯轩先将货车的四个轮子勾画好，然后在车身上又添画上了各种装饰。由于在之前塑的过程中，车身的形状有点被糊的变形了，所以她在那汽车的手用力比较小，以免将变形的汽车弄坏。

每次蘸完颜料后，她都会在杯口上沥一下，以免颜料蘸的太多会留下来。

诺诺装饰的是一辆小轿车，一拿到车子，她就跑过来跟我说： 老师，你看这辆汽车，都没有轮子哎。 我看了下，说： 可能这辆汽车的设计者忘记装上去了吧，你看看还有什么办法可以补救的吗？ 于是，她就拿着汽车跑开了，等我再次过去看她的时候，她早已经将这辆有残缺的小轿车进行了再次设计。她没有给汽车按上新的轮子，而是在车身上直接够画上去了，这也是一种好的方法。而且她还给小轿车按上了车窗，将整辆车进行了合理的分配。当然，在装饰的过程中，我发现，我们班的孩子在上色的这一方面技能还是有待提高的。在上色的过程中经常会出现留白现象，使得最后完成的作品不够美观，这也是在后期的纸塑活动中需要加强指导的。