[将腰鼓投放在大班表演区域活动之中]【事件回顾】2019年12月18日上午9点50分，我们开启了一场腰鼓进区域的活动。我事先将腰鼓投放在大班表演区域活动之中，并且在墙面上进行了一些腰鼓文化的装饰，如：简单的执握方法...+阅读
活动一开始，老师便直接引入主题，请幼儿说一说自己认识的汽车：什么名字，外形是怎么样的，有什么作用。孩子们对各种汽车已经有了非常深入的了解，语言描绘的也非常的形象，如压路机，它的作用是用来压马路的，要铺好的石头压平，前面有一个圆柱形的大轮子，上面有一个司机在进行操作；搅拌机，它的身体也是有点圆柱形，上下两个面是一样大的，中间有点突出来，在开动的时候就会不停的进行转动，把水泥搅拌开来 在举例的同时，老师出示相应的图片，引导幼儿进一步认识，为后面的塑造的活动奠定基础。最后提问题： 如果你是设计师，你会设计出什么样的汽车？ 那么，我们可以用些什么材料来做各种不一样的汽车呢？孩子们前期也收集了很多各种废旧材料：如超轻粘土的盒子、纸巾盒、饮料瓶、报纸、一次性纸杯等等。今天的任务是两个小朋友一组，互相商量好要设计的汽车，选择好合适的材料进行创作。
带着这两个问题，孩子们开始行动起来，经过长时间的纸塑活动，孩子们好像早已组好了固定队，很有默契的进行了组合。诺诺、宸程和楚涵是一组的，他们先在一起商量了一会，只见他们拿来桌上的纸巾盒还有报纸，开始剪剪、折折起来，应该是已经商量好了要做什么车。他们捣鼓着，将纸巾盒来做汽车的身体，那么用什么来做它的轮子呢？楚涵说可以用超轻粘土的小盒子，因为它是圆圆的。
可是它的轮子应该是圆圆的一大个的啊，不然怎么压路啊！ 听到这里，我才明白原来他们是想做压路机来着。看到旁边一组的小朋友拿来了可乐罐，于是他们灵机一动， 好像可乐瓶可以做下面的大轮子哎 诺诺说到，于是楚涵去箱子里找来了好几个大小一样的可乐罐，将稍微长一点的罐子放在了车身地下，用透明胶固定住，然后用余下的两个罐子做了专门让司机坐的小车厢。可见，孩子们的生活经验还是很丰富的，在平时的生活中观察的也比较仔细。在三个人的共同合作下，一辆压路机完成了，做得还是很形象的。
一辆辆小车终于在孩子们的心灵手巧中诞生了，接下来我们要给这些小车子们 塑封 起来，但是在塑的过程中，孩子们遇到了一个难题。在前几层塑报纸的时候还是比较顺利的，接下来在塑纸巾的时候，塑着塑着发现有的纸巾盒瘪下去了。徐艺涵跑过来跟我说： 老师，汽车瘪掉了。 我过去一看，原来是在塑的时候，孩子们蘸了太多的水，特别是在塑报纸的时候，将报纸浸到水里之后，没有沥过，就直接将报纸粘到纸巾盒上了，这样子多年几层之后，纸巾盒上的水越来越多，就将纸巾盒软化掉了，才导致的汽车瘪掉的惨状发生。于是我急忙将缘由告诉孩子们，建议他们在糊报纸的时候稍微沥一下再糊上去，糊纸巾的时候可以用刷子来帮忙。听了我的建议后，汽车瘪掉的事故基本就没有再发生了。
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