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中国远在二千多年前，数学已成为孔门六艺之一，自始数学成为中国古代教育主要的内容之一。中国古代数学的发展主要的特色是与天文、历法紧密地结合在一起（丁石孙、张祖贵，1998,P.20），著重於数学应用层面的发展。

西方始自柏拉图的学苑及罗马四艺----皆要求学生学习数学，以能达到思考清晰的目标。柏拉图学园门口写著：「不懂几何者不得入内」，这表明柏拉图对数学非常重视，同时也表明当时数学已成为社会交往中学者的必备知识。远在古希腊时代，他们已发展了严谨的几何证明系统，作为训练思考的工具。

算术更是近代教育的重要成分----「3R」中的第三个R (aRrithmetic)。在现代社会，数学除了是学习现代科学技术必不可少的基础工具外，经济社会发展亦应用了不少数学的方法，因此我们在日常生活中收到很多数学化的信息，所以「数学」是现代人生存不可缺少的知识和能力。

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