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大班区域社会活动教案:送给好朋友的礼物

03月16日 编辑 39baobao.com

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活动目标:

1、通过给好朋友制作礼物能用各种材料制作礼物。

2、通过互送礼物让幼儿体会朋友之间的友谊情感。活动准备:喜洋洋超市:将桌子移开,提供场地让孩子表演、话筒、号码牌。手工区:卡纸、彩带。阅读区:绘画纸。

活动过程:

一、谈话引出活动。

1、教师:孩子们现在已经是大班的孩子了,你们几岁了?(7岁)我们出生的时候才一点点大,如今我们已经7岁了,下学期马上要上小学了,孩子们与小时候相比长大了、懂事了,在我们慢慢成长的这些年,都有谁陪伴这我们一起成长?(请幼儿说一说)

教师小结:从我们姗姗学步到现在,许多人都在为我们的成长一直在不停的默默付出,有每天陪伴我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶、朋友;有教会我们知识、照顾我们的老师、阿姨、园长、门卫;还有许多为了我们的生活更便利、更幸福默默付出的叔叔阿姨。

2、教师:有这么多人为我们的成长付出了这么多,你想怎样表达你对这些人的感谢呢?都可以用哪些方式表达你对他们的感谢呢?(请幼儿说一说)

教师小结:我们除了用语言来感谢他们,也可以把我们的感谢其他方式表达出来。其实为我们付出的人都希望看到我们学到更多的本领、知识,我们就可以把我们学到的本领用不同的形式表达出来。画最漂亮的画、做最漂亮的手工、唱好听的歌、跳漂亮的舞、制作爱心卡片送给他们等等。

二、组织幼儿选择自己喜欢的区角。

1、介绍手工、阅读区域材料。

教师:刚刚孩子们也说道了如何来感谢他们,老师今天还为你们准备了一些材料,这里有卡纸、绘画纸、彩带等其他材料。你们选择这些材料来向你想感谢的人制作东西。也可以把他人是怎么为我们付出的事情画下来,装订成书,投放在阅读区大家一起欣赏。

2、介绍超市材料。

教师:喜洋洋超市的负责人员知道我们班将要开展 感恩活动 ,超市的工作人员为我们小朋友准备了一个小型的舞台,把你们感谢他人的事拍下了,用电脑的方式让更多人看到,也可以先在舞台上练习好,然后在舞台上说出你要感谢谁,你想怎么感谢?刘老师要请一位孩子来扮演主持人来主持超市 感恩活动 活动。你们想参加表演的孩子可以到主持人那里领号码牌,其他人也可以扮演观察,坐在那里观看。

教师小结:根据老师刚刚介绍的活动选择手工区、喜洋洋超市、阅读区。现在,你们可以相互商量,今天你想玩什么,准备怎么玩?

三、教师巡回指导孩子们进行区域活动。

四、评价幼儿此次活动情况,展示区域成果。

教师:本次区域活动的时间差不多结束了,现在请孩子们来和大家分享你是怎么玩的?你都做了些什么?(请幼儿说说自己本次区域活动的收获,可以请孩子展示自己设计的物品,启发幼儿讲述自己在区域发生的有趣事情,小结孩子在区域活动中的表现。)效果分析:

以下为关联文档:

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