[《秋游》写字课]先和学生一起观察分析字形，再次强调 “写字秘诀”――看清占格位置，一笔一画照着写。之后就“现身说法”了，我挑了三个字“追、逐、喊”，将生字卡片贴在黑板上。 “‘逐&rs...+阅读

今天终于出去秋游了。这次我们班级出去秋游的孩子最多，我一直对其他老师说： 我们班级出去秋游多少人你们猜的到吗？

全部都去了！ 有的老师说。

去了不到一半！ 见我摇摇头马上不说了。

我们班级48个孩子去了多少个，你们猜不到？

刚才说了去了48个，全部去。

去了50个！ 我索性对他们说， 我们班里去了50个孩子，18个家长，这是全校最多的班级。

正因为我们班级去的最多的，所以，我们班级的孩子被分成了几辆车。我曾经想过，分为两辆车，没有想到分的那么多辆。这样我们班级去活动的不好组织了，要一辆车、一辆车地等。

我们这次是到东方绿舟去秋游，是在上海青浦的淀山湖边。我们的车子开到那里已经是将近九点多了。

进入景区，我们走到一个礼堂，在那里进行消防安全的教育，由几个消防战士在台上进行教育，后来请一些孩子上去演示，许多孩子倒是很专心地听着，可是我们知道，这个时间长了，下面的活动时间就少了。

将近十一点，我们领着孩子们走到了游乐场，孩子们进去游玩了。我呢？与其他老师去西边走一圈，可惜的是对这些孩子总无法放心，我就很快地回到孩子们玩的地方。

东方绿舟里面是很大的，是切合一些年纪老的人，或者说是年纪大的人活动的。在里面走走，看看绿树，看看湖水，还有那红花绿草，觉得十分的安逸，可以把一切都消除了。我感到那种静美真的是很难得的。可是孩子却是不合适在那里活动的，他们是最有活力的一群。总是不住地叫啊！闹啊！那些的游乐项目是适合他们的，但是，每一个游乐项目都需要钱，这又是与我们以前带孩子出来活动不一样的，以前，出来到了游乐的地方，每一个游乐项目就不需要再掏钱了，因此，许多孩子根本就没有带多少钱。事实上，我们也不叫他们多带钱。

所以，有的孩子没劲了，要四处乱走了。我到那里，陶老师已经在找人了。

找的是顾天乐，接着在找陈晓和，总之不住地找人。孩子们在玩，老师在找人，这是什么呀！

我们不停地找人，我们也不停地看着其他班级的孩子一个个走了，剩下的就是我们班级了。最后，我们班级的孩子集中了起来，是应该带他们去看看航母、飞机什么的了。我就领着他们朝那个地方走去。

地图康看看只有那么几步路，走起来就远了，而且那路是圆的，一圈圈下来，竟然又偏离了方向。再回来，我们终于走对了路。

航母就在眼前了，那高高的船台，我们远远地望见了。之间路边就是各种军用的火炮、坦克、装甲车等，走再一个湖的边上，我们望着对面的航空母舰，我知道这是我们此行最大的看点。

这不是真正的航母，不过是一个模型，我走上去的时候说。孩子们都很高兴，他三三两两地走上去，向着最高的一层爬上去。

这船是仿照航母的样子造的，有的地方是水泥钢筋，看也看得出来，随着孩子一起爬上去。我在一层层看看，那是做成一个兵器博物馆，里面陈列着各个时期的兵器，或者是兵器的仿制品。大多数是自己以往在网上或者书上看见过的，这次不过是看见了一些实物，或者是仿制的较好的东西。

最后爬上航母的甲板，上面停着一架架的飞机，孩子们问我是不是真的。 飞机是真的，航母不是真的。 我只能是这么说。

航母是一个国家的梦想，在军事上的梦想，建起这个 东方绿舟 也是建起这么一个梦想。现在真正的航母是有了，但是，从这个航母上，我们依然可以看见我们当初那个执着的梦想，梦想是有着开花的那一天的。我们大人知道，孩子们呢？我想，我们带着他们来看，也是让他们来延续这个梦想吧！

时间很紧，走出这里，就是归途了。

以下为关联文档：

让学生飞扬在课堂——《秋游》《秋游》是一篇情景交融的散文。全文描绘了同学们在老师带领下去郊外游玩的情景，表达了孩子们沉浸在秋天大自然中的欢快心情。当我与学生们共同欣赏了秋天的天空和田野的美丽...

《秋游》教学设计三第二课时 《小学语文教学大纲》明确规定：要通过教学，使学生能正确、顺利、有感情地朗读课文。并强调从一年级起，就应指导学生正确、流利、有感情地朗读，注意培养朗读的兴趣。现...

《秋游》教学设计四设计理念 《秋游》是一篇情景交融、富有童趣的散文。运用多媒体课件和音像组合手段，通过创设情境、驰骋想像等多种方式，引导学生感受秋天的美好景象，激发其热爱大自然的思想感...

在《秋游》中培养孩子的朗读语感这些来自不同地区各个学校的孩子们朗读存在太多问题，朗读文章没有语感，唱读，快读，声调不准。而本册的第一篇课文《秋游》，是一篇语言很美的写景小短文，生动地描绘了同学们在老师带...

秋游之桔园从龙头渚公园出来后，我们拿好剪刀和袋子去桔园采桔子。哇，我可最爱吃桔子了！ 一路上好多同学都在对桔园进行幻想，有的想：桔园肯定是一块大平地，上面种着许多的桔树，桔树上长满又黄...

评奚敏君《秋游》奚老师这节课能放下架子，走近学生，努力创设一种民主和谐、宽松的教学氛围，使学生感到老师是自己的亲密朋友，老师与学生、学生与学生之间可以相互交流。 在教学中，根据教学内容和...

走出课堂学语文——《秋游》俗话说：“百闻不如一见”。没有什么比亲手摸一摸，亲眼看一看，亲口尝一尝，更能真切地获得感受了。《新课程标准》中指出：“建设开放而有活力的教学课程，课堂与生活要紧密联系在一起...

《秋游》教学设计二第二课时 教学目标： 知识与能力： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的8个生字只识不写。理解由生字组成的词语，会用“有的……...

安全又开心的宝宝外出活动秋游记这是宝贝们的第一次秋游!早在前一天就跟宝宝们聊了秋游的有关事宜。今天一大早来到幼儿园，开窗通风，准备好桌面玩具后，就等着宝宝们的到来！很快宝贝们一个个背着小书包高高兴兴...