[在凯茨指导的方案教学教室里]一所研究方案教学的学校 在美国访学期间，我应伊丽诺斯大学教育学院的邀请，对该学院作了五天访问，其中的半天是在大学的附属初级学校观摩。该校的主任楠丝博士告诉我，该校的课程...+阅读
怎样布置教室？ 要把教室布置好，并不简单，它有很强的思想性、科学性和艺术性，是有学问的。有些教室布置是布置了，但很不理想：有的贴挂得五颜六色，花里胡哨，像一个联欢、游艺的场所；有的标语、挂图过多，繁杂纷乱，没有主题；极易分散学生的注意力；有的布置得缺少德育内容，充满片面追求升学率的色彩，等等。怎样引导学生布置好教室呢？
（1）强调教育性，突出思想性。教室的布置对学生起潜移默化的教育作用，其思想性很重要。布置时，可以考虑：宣传党的教育方针；宣传培养目标；宣传集体主义、爱国主义、远大理想；宣传英模人物的思想、事迹；宣传班集体的奋斗目标；宣传班上的好人好事等。选择内容要有个总的主题，体现正确的奋斗方向，对全班同学起到激励作用。有些内容可以较长时间不变，保留一个学期或一个学年；有些内容可以根据班级发展情况有所变化。比如名人名言，就可根据需要及时更换。
（2）布置教室的具体项目主要有：①班训：一般以大字标的形式出现，安放在正前方黑板上方或侧面墙壁的上方，字迹要工整、大方，多用楷书、隶书或正体美术字。②课堂常规：工整抄写，贴在黑板的一侧，字体不宜过大也不宜大小。③课程表：贴或写在黑板的一侧。④值日生名单：写在教室后黑板的一角。⑤板报：工整书写，定期更换，体现班级一个阶段的发展主题，起舆论导向作用。⑥主题宣传词：2-4条幅，不宜过多，可选自重要文献或名人名言。⑦图书角：以书架或书柜摆放，设专人管理或轮流管理，借阅制度要清楚，严格执行。⑧卫生角：摆放扫除用具，整齐有序，设专人管理或轮流管理。
（3）布置教室要严肃、庄重中求美观。上述各项内容的布置，要有总体的设计方案，不能零敲碎打，只管局部不管整体。每项的布置，要注意内容与形式的统一，适当加以美化。比如图书角和卫生角的柜子（或架子）上，摆放
一、两盆清新的花卉，可增加美的气氛。花卉最好是学生自己种植的，不太娇贵，易于管理。
（4）布置教室要充分发挥学生的主体积极性。整体设计，可以发动广大同学提出设计方案，进行讨论、评比，选定最佳方案，予以实施。各项具体布置任务，也尽量发动更多的同学去承担，特别要注意发挥同学的兴趣、特长。教室布置如需进行大的调整，甚至＂更新换代＂，一定要经过班委会和全班同学的讨论，要体现集体的意志。布置教室的过程，也是一个教育过程。
以下为关联文档：
中班师幼互动教案设计——布置新家设计思路：家庭是幼儿生活的主要场所，家中的人、事、物与幼儿有着最直接的联系，家里各个房间对孩子来说既熟悉又略有陌生，由于幼儿知识经验有限，所以对家里各个房间及房间内各种物...
哪个班的教室大大班数学活动方案大班数学活动：比较面积 教学目标：1、清楚面积的几种比较方式。 2、学习用正方形画格子，数格子的方式测面积，比较面积的大小。 3、明白面积一样的图案，外形不见得一样，初步了解守恒...
幼儿园春季期班级安全工作布置记录一、指导思想 以安全发展观为指导，按照上级下发的一系列安全工作文件精神，围绕按照上级领导的全面部署、园务计划为指导，为了切实加强幼儿园安全工作，牢固树立“安全第一”思想，...
初中教室墙面布置不能太幼稚三面墙教室布置设计方案 一、制作主标语：（位置：后墙黑板上方 ） 二、制作副标语：（位置：教室两侧墙面 ） 1.机会属于你我的只有一次，把握住今天的机会，才能创造出明天的辉煌！ 2.吾志所向，无往不前...
如何布置团员活动室团员活动室建设实施方案： 按照 “不求所有， 但求所用” 的原则灵活安排， 其中，团员活动室可以根据本单位实际情况，灵活落实以下各 项要求，也可以根据实际新增相关内容。 1、有 30...
KTV场所圣诞节如何布置① 门口：一服务员妆扮成圣诞老人站在门口迎侯宾客，迎候语必须是'merry christmas!' ② 大堂：中央摆上圣诞树，圣诞树要大，要与大堂的空间协调一致，树上必须有闪烁的彩灯吸引客人的...
什么是绿色生态环境老师给我们布置一篇作文话题为绿色生态环境城市生态环境是个庞大的系统，其中绿色生态环境是它的重要的子系统，城市总体规划中的园林绿地系统只是中观的绿色生态环境。因此，要营建良好的城市生态环境，必须促成各子系统的量...
小班社会健康教室里的安全教案1、通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。 2、寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。 活动准备： 1、小朋友户外活动的图片 2、红色标记 活动过程： 1、出...
在学校教室内如何做好防火防震演练教学楼起火时如何脱险 现代教学楼由于楼层逐渐增高，结构越来越复杂，学生密度大，加上课桌、课椅等可燃物较多，当发生火灾时，逃离比较困难。一旦楼房着火，应当按以下方法逃生： 1、当...
