[初中物理实验报告]初二物理关于测不规则物体的体积实验报告 器材：木头 步骤： 第一种： 将木头放入水中，测量水面上升的幅度，或者放入满满的量筒中，测量溢出的水的体积，可以间接得到木头浸入水中的部分...+阅读

俗语说：”教育是科学，其意义在于求真” ，同样教育也是一门艺术，一门永远属于遗憾的遗憾.对于年轻物理教师而言，＂教好课，带好班＂是一名称职教师的基本条件。那么，如何教好初中物理课呢？结合我个人多年的认识和体会，可以从以下几方面入手，进行大胆的尝试和实践。我想我们一定能够追寻到一个充满生命活力，师生互动成长的物理课堂。

具体的建议是：第一，不放过一个细节，要让学生切实理解每个重要的物理知识点。学懂的标准是每个概念和规律32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333332636331你能回答出它们“是什么”“怎么样”“为什么”等问题；对一些相近似易混淆的知识，要能说出它们的联系和本质区别；能用学过的概念和规律分析解决一些具体的物理问题。为了学懂，同学们必须做到以下三点：认真阅读课本；认真听讲；理论联系实际。

课堂上，老师的讲解一般会比课本更具体更详细。认真听讲，一方面能更好的掌握知识的来龙去脉，加深理解，另一方面，还要让学生注意学习老师分析问题解决问题的思路和方法，提高思维能力。第二，深刻理解物理本质，要掌握物理学科特有的思维方式。中学的物理规律并不多，但物理现象和过程却千变万化。只掌握了基本概念和规律是不够的，还必须掌握科学的思维方式。

如假设法，理想化法，等效替代法，隔离法与整体法等等。掌握了科学的思维方法，才能提高推理能力，分析综合能力，把复杂的问题分解为简单问题的能力，灵活地运用所学知识去解决物理问题。第三，重视知识的回顾与再现，要及时复习巩固所学知识。...

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如何在初中课堂开展物理学科的创新教育一、培养师生感情，营造民主氛围兴趣总是与人们对事物的情感态度紧密相联，当人接触事物产生愉悦的情绪体验时，就会对它产生向往的心理，进而产生兴趣。没有这种情感，就不可能形成兴...

初三物理热学公式物理量 单位 公式 名称 符号 名称 符号 质量 m 千克 kg m=pv 温度 t 摄氏度 °C 速度 v 米/秒 m/s v=s/t 密度 p 千克/米³ kg/m³ p=m/v 力（重力） F 牛顿（牛） N G=mg 压强 P 帕...

初中物理热学题甲、乙两个小灯泡上分别标有“6V 3W”的字样，现将甲乙两灯泡串联起来，则电路两端允许的最大电压是______. 答案：说明：甲乙两灯泡的额定电压和额定功率相同，则由P=U*U/R可知：两个灯...

初中物理热学知识点总结公式1. 温度：是指物体的冷热程度。 2. 温度计使用： （1）使用前应观察它的量程和最小刻度值； （2）使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁； （3）待温度计示数稳定后再...

初中物理热学知识梳理我勤工检学，辅导物理时的资料，虽然不是苏科版的，但很好，你看一下：【教学内容与目的要求】 一、内容： 1、温度 2、物态变化 3、分子动理论 4、热量 5、内能 二、目的要求： 1、了解液...

初中物理怎么教真正的物理课是从初中才开的，所以我觉得初中物理主要是让学生们了解和掌握一些物理现象，以及会用学到的知识去解释以及解决一些实际生活中的问题。 所以，首先。作为老师应当确...

如何教初中物理课简单点说， 1作为一个物理老师，一定要耐心，因为刚学物理时，很多跟以前的观念是不同的，要帮助同学该镇以前的观念， 2注重公式，物理中做题都是根据公式，只要公式会，万变不离其中。一定让...

初中物理教学方法都有哪些我认为多利用生活中的实例与物理定律、规律结合，多采用启发式教学，让学生多思考，多动手实验，老师给与正确的理论和方法指导。 教学方法是教学的一种手段，若能巧用各种教学方法，必...

初中物理教学的几点建议一、转换教师角色 首先，教师不仅要做知识的传播者，更要做信息的引导者。教师要勇敢地从“圣坛”上走下来，平等地站在学生之间，当好一个长者或首席，教师应是学生学习过程中的合作...