[小班学习活动《粘贴五官》]设计思路：结合本周主题 我的身体 五官 ，让幼儿在游戏中知道自己五官的名称，在老师与幼儿的共同讨论中知道五官的位置，了解五官的作用，激发幼儿保护五官的愿望并能用自己能干的小...+阅读

康成幼儿园 上官小超

春季3-6月份是手足口病的高发期，幼儿园加强了讲卫生力度，每个活动室门口都放了一桶配有消毒液稀释水，每个幼儿来园的第一件事，就是用消毒水泡手。

仪玫萱小朋友是我们北大3班一名5岁的幼儿，一天，看见她双手拿着一根毛巾，站在门口，其他小朋友泡完手，放在毛巾上擦一擦。

我问仪玫萱： 你洗完手了吗?

没有。 她回答。

为什么呢? 我问道

我在拿着毛巾，让其他小朋友擦手。

5岁的幼儿还不会用太多的词语表达，只是用很简单的语言表达内心真实的想法。

这样会给其他小朋友带来方便，对吗?你真棒! 我补充并表扬了她。

在课上我表扬了仪玫萱小朋友，她这种助人为乐的精神值得每一位小朋友学习，在她的影响下，我们班掀起了助人为乐，主动帮助他人的浪潮。

不会拉拉链的小朋友会有小朋友主动帮助她拉上;有的小朋友磕到了，其他小朋友会主动上去帮助他拍去身上的灰尘;喝的水太烫了，有的小朋友会去帮他吹一吹 整个班级生活在助人的氛围中

孩子们在这样的环境中成长，其身心会得到良好发展，生活在这样的环境中，孩子们其乐融融!

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