[几种外国音乐教学法的特点]近几年，国外一些先进音乐教学法已逐渐引进到我国中小学，推动了我国中小学音乐教育的改革。主要有五种音乐教学法： 1、西德的奥尔夫教学法。忿、匈牙利的柯达伊音乐教学法。 3、...+阅读

加拿大的高中教育注重培养学生的实践和动手能力，从学生的日常生活能力教起，注重发挥学生的创造能力和参与意识，老师讲课并不面面俱到，而是提倡学生自学和思考，考试也不只要求死记硬背，很大部分内容要求学生的独立思考。另外学校注重培养学生与他人的合作协调能力，鼓励学生在公众面前表现自己。从小在加拿大上学的孩子都习惯在同学面前演讲或发表个人见解。另外值得一提的还有他们的考试制度。加拿大高中的期末考试并不可怕，因为成绩并不是由期末一次成绩决定，平时作业、测验、演讲等的表现占的比重更大，甚至课堂上的参与意识、出勤等因素也很重要。一门课要想得到好成绩，就要付出持之以恒的努力，就要积极地参与。经常参加学校和社区的活动或做志愿者的学生，或有一些工作经验，对申请大学帮助也很大。那里的人们认为，人的能力可以从各个方面表现出来，而只会读书的人并不一定能够适应社会。

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