三九宝宝网宝宝教育学龄段教育

看美国总统大选辩论,学如何培养孩子的演讲能力

03月20日 编辑 39baobao.com

[美国多元智能学校的“六大航标”1]美国多元智能学校的“六大航标” SUMIT的研究工作表明没有实施多元智能理论的唯一正确方法。因此,SUMIT项目采用指南指的比喻,意思指为多元智能理论的实施者提供向导或导航点,...+阅读

这是美国政治生活中的盛事,候选人通过现场直播的辩论,向选民传达他们的政治理念、执政纲领,以此来打动人心,拉动选票。据统计,昨天美国有1亿人,全球有超过3亿人收看了这场电视辩论。

虽然美国总统大选离我们中国的父母们很遥远,但是从两党候选人的唇枪舌战中我们不难看出,这种在公众场合演讲的能力不是一天两天就能够练就的。

在美国,从学前班(Kindergarten)开始,孩子们就要开始系统的训练演讲的能力了。小到一个小学班级选班长,大到昨天的总统候选人电视辩论,美国人的演讲能力是大家有目共睹的,他们不仅可以不需要稿纸的连续说上几个小时,而且演讲时的风度、体态、肢体语言也都做得相当的完美。

领袖人物似乎离我们的生活很遥远,但是知道如何表达自己的观点,对孩子们的成长而言是必不可少的。能充分地在公众面前表达自我,有好的演讲能力,更是孩子们得到认可的第一步!

那今天兰兰妈就来给大家介绍下,在美国是如何培养孩子的演讲能力的!

一想到要在一群人面前发言,我想很多大人都还是发怵的吧,更别说是孩子了。究其根本,是演讲的能力没有跟上。有的孩子是没什么想法,在大家面前不知道说什么;有的孩子有想法,但是害怕;还有的孩子会说也敢说,但是却得不到大家的认同。如何提高演讲能力,还得对症下药。

一、培养思维是根本

1. 有文化,演讲不可怕

在美国教育的教育理念里,阅读、写作、演讲是一脉相承的。

Amy, 是兰兰妈一个同事的孩子,兰兰妈第一次见她,就觉得这个孩子特别有自己的想法,无论提到什么话题Amy都能给出自己的见解,虽然不一定是“正确”的,但都能让人耳目一新。兰兰妈就向同事“取经”,原来Amy非常喜欢阅读。阅读涉猎的范围也非常的广,“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”。通过阅读,Amy积累了大量的课外知识,也使得她对问题都有自己的思考。

2. 美国课堂的TALK练习

除了知识的积累,良好的表达能力是演讲的另一个关键。而这就需要多说多练。在美国的课堂上,老师们做小型的班级演讲来锻炼孩子这方面的能力。

Show and Tell 是最常见的形式之一,老师们让孩子把自己觉得新奇或喜欢的事物带到课堂上,然后围绕这个话题展开陈述。老师们会建议孩子通过5W1H的模型即What(什么)、Who(谁)、Where(哪里)、When(什么时候)、Why(为什么)、How(如何)之后来展开讲述,让孩子有序可循。之后,老师还会让孩子进行访谈式的对话,来进一步增强孩子们的沟通能力。

3.大家还记得神器——“思维导图”吗?

思维导图在这儿也有同样的神奇效果。5W1H的模型结合“思维导图”可以更清晰把孩子们的思路整理出来。

二、”秀“出来,才能让人看得到

很多家长把孩子不敢在公共场合说话,归结为孩子比较内向,害羞。但事实并非如此。

内向本身并没有错,内向或外向是不同人与生俱来的一种特质,外向的人可能更活泼,内向的人则更专注,两者没有好坏之分。内向与否,与孩子是否想表达自我没有直接的关系。实际上,也有很多优秀的演说家是内向的人。

而之所以,内向的孩子给人留下不敢表达的印象,或许是因为他们对自己的感受程度更高。所以当他们感受到害怕冷场,怕惹人嘲笑时,就更不愿意去尝试。但这已经不是内向的问题,而是孩子过分恐惧、害怕失败的问题。通俗地来说,很可能是因为之前受到否定或嘲笑而有了表达的心理阴影。

兰兰妈给大家说一个我好朋友孩子的例子。她有一个5岁的女儿,因为我经常到她家做客,和小朋友关系也很好,所以孩子很喜欢唱给我听。

但慢慢地兰兰妈发现这个孩子却从来不在人多的时候唱。有次我和朋友提起这事,才知道,这孩子小时候有一次在班上唱歌唱到一半忘词了。班上其他孩子也不懂事,就开始起哄,喝倒彩。小姑娘本来就话不多,被这么一闹,当时就哭了。老师也没有多说什么,就让孩子回到位子上,这以后,小姑娘就不轻易开口唱歌了。

兰兰妈听完觉得奇怪,问朋友,难道没有采取过措施,让孩子再尝试尝试吗?孩子有这种心态,大人肯定需要帮忙调整。朋友说,鼓励了,也没效果。比如,当有朋友聚会或家里聚餐时,自己就会让孩子出来唱个歌。

可问题是,自己越把孩子往大家面前推,孩子越是退缩,死活不肯唱,结果大家也很尴尬,慢慢地就算了。

兰兰妈一听,就觉得朋友真是聪明一世,糊涂一时啊。鼓励孩子不应该用“推”,而应该用“拉”,是站在平等的角度去引导,而不是至上而下的命令。

朋友听了兰兰妈的说法,恍然大悟,“拉”了孩子一把,孩子也慢慢地打开了心结。在接下去的一次聚会中,朋友又一次提起“唱歌”这件事,但她没有让孩子唱,而是让孩子选首歌让她这个妈妈来唱(孩子选的歌,孩子自己肯定也比较熟悉),唱到一半,朋友假装忘了词,让孩子帮忙提醒自己,但还是唱得断断续续的。接着,朋友就借机让孩子给自己帮唱,一曲唱完,孩子也唱开了,赢得大家的喝彩,孩子也重新有了自信。

三、演讲的技巧,为发言加分

身体语言中也包含了大量的信息,而这里就蕴含着演讲的技巧。像希拉里竞选总统的演讲,眼尖的朋友就会发现,她的每一个动作都恰到好处,什么时候微笑、什么时候抬起手都有讲究,她背后可是有一个团队专门为她量身定制的。

但总结起来,主要有以下几点,让孩子们(或者自己)多加留意,再不断的练习,孩子就会越来越有自信了。

1. 声息

兰兰妈把这分三个层次,听见、听懂、听得舒服。

听见——音量能让大家听到;

听懂——说的慢一点、清晰一点;

听得舒服——有重点、有停顿,可以通过朗读、速读、练声、呼吸调节等方式去训练发音、语速、气息。

此外,还有一个小窍门,可以让孩子把自己的声音录下来,分析优缺点,改善效果很好;

如果大家注意留心会发现,其实美国的总统在做公开演讲的时候,语速都是非常慢的。以现任总统奥巴马为例,他演讲的时候,一定是把每一个单词的发音都发得非常的清楚和饱满,尽量用短句,并且在需要强调的时候给予一定的停顿。

而反观美国很多文化程度不高的人,反而说话语速非常快,并且常常用很多的连读,在该强调的时候一带而过。这样的交流最大的坏处在于会让听众遗漏掉非常多的有用信息。

兰兰妈因为以前是从事媒体工作的,在中国传媒大学读了本科和硕士,有普通话最高等级的证书。当初在学校训练普通话的时候,老师也不断强调每个字的发音需要足够的清楚和饱满。

2. 姿态与眼神

站直会显得自信,手势会让演讲更自然!并且,用手做一些辅助的肢体动作会让听众获得更多的有用信息。

除此之外,眼睛是心灵的窗户,与听众保持眼神交流,目光直视而不是眼神飘忽、躲闪,都会传达出更多的有用信息。

3. 精神面貌

饱满的精神状态会让演讲更具感染力。合适的服装,造型都会给整个演讲加分不少。

以民主党候选人希拉里为例,虽然她已经年过半百,但是每次公开场合,她的着装搭配都是非常得体的。

而我们大家最爱戴的彭妈妈(彭丽媛)更可谓是我们中国的形象代言人,她每一次公开场合的亮相,都让人眼前一亮。

四、如何帮助孩子准备一场演讲

1. 梳理演讲前的基本问题

演讲的内容当然还是得交给孩子自己,家长必要时可以帮助孩子梳理演讲前的基本问题:

1)目的是什么?

2)听众是谁?

3)他们喜欢听什么(利益相关的、满足好奇心的,轻松愉悦的)

2. 准备准备再准备

正如前面提到的,听众喜欢听能满足好奇心、轻松愉悦的,因此帮孩子准备有趣的演讲道具,会使演讲立刻得到加分。

3. 练习练习再练习

孩子对于演讲肯定还是会有焦虑的,所以,最重要的是练习,给孩子多排练几遍,消除孩子的过度紧张情绪。

我的大儿子每周都会有一次演讲课,需要孩子们按照老师的要求就一个主题上台去表达自己的观点。通常我会和孩子一起在家里练习,他每句话的重音、合适的手势都会和他一起练习。

这样的结果是让孩子会越来越有信心,有时他的表现常常给我很大的惊喜。

有了好的方法,也必须付诸实践并长此以往才能练就。但关键的还是对症下药,希望这篇文章对大家有帮助!

冰冻三尺,非一日之寒。我们的孩子未来将面对越来越多的挑战,让他们在公开场合勇于表达自己的观点,增加他们的自信心,相信我们的孩子们一定会给我们带来越来越多的惊喜!

以下为关联文档:

美国小学数学教学的基本特征美国的数学教育自本世纪50年代至今,一直处于变革之中。50年代末、60年代初,美国在中小学中广泛开 展了“新数学”教育运动,这次改革虽然强调培养学生能力,但忽视了数学基础知识...

美国以多元智能理论为指导的项目背景美国以多元智能理论为指导的项目背景 “应用多元智能理论为指导的学校”项目(Schools Using Multiple Intelligences Theory,缩写为SUMIT)是一项对运用加德纳多元智能理论的...

美国多元智能学校的“六大航标”23.合作航标:发挥正式与非正式交流的作用 多元智能理论的其中之一含义是人们智能强项有着各自不同的组合排列。所有人都拥有多种智能的同时,有些人的智能强项或许表现为空间和数...

美国父母对孩子的性教育网友七嘴八舌 快乐天使:我家女儿目前还只是撩起我的衣服摸着我的伤口很自豪地说:“我是从妈妈肚子里面出来的!”看来我也得早做准备了。 土包子: 妈妈可以说是用一根特殊的管...

美国高校教育随着社会的进步以及我国教育体制与国际的接轨,高等师范学前教育专业的培养目标逐渐从过去的研究人员、管理人员扩展到一线教师。中等幼师逐步萎缩并退出历史舞台后,四年制的高...

曾经有教育家做了一个实验,给中国孩子和美国孩子一杯这种段子在教育界,尤其是在 辅导培训界 ,版本就太多了,其实就想说明一个问题:西方的月亮就是比中国的亮,还是带金边儿的! 这就和我们课本里,但凡是聪明机智的孩子,不是叫汤姆,就是叫...

美国“六龄童”的心理和行为美国一家研究儿童心理和行为的机构,最近对全国范围的2000余名6岁儿童(其中男女各半)作了调查。统计结果显示: ◆从幼儿园回来后花费时间最多的五大活动依次为:看电视,体育锻炼,玩...

美国的家庭主男梅森·史密斯博士是我曾工作过的美国肯塔基大学英语系的教授。通过一次偶然的机会,我认识了他。在后来的交往中,我与梅森一家结下了深厚的友谊。他和他的太太玛瑞还请我...

美国家庭教育的启示北京四中举办了主题为“美国家庭教育给我们的启示”家庭教育报告会,由北京四中党总支书记张云裳主讲: 一、美国人的父母观 父母对孩子有着一种与生俱来的爱,这是中国和美国的父...

推荐阅读
图文推荐